Conceptos b sicos de danza folcl rica

Conceptos básicos de danza folclórica.
Las técnicas de baile existen y son muy variadas, con el tiempo cada docente desarrolla su propia técnica según el estilo al que este familiarizado, no es escusa bailar mal, no es decir que se está haciendo tradicional con la escusa de no realizar lo estéticamente correcto, intentare aquí desarrollar las técnicas del baile folklórico según la experienciaque he tenido durante este tiempo de práctica y lo que me transmitieron los diferentes docentes que me formarón, donde cada maestrito con su librito, donde se colecta toda la información y luego se depura según la forma de ser de cada uno, somos el resultado de nuestras experiencias de vida y de aprendizaje
Profesores que me formaron: Yeye y su esposa Teresita (no me acuerdo su nombre real, perosi fueron los primeros en introducirme el Folklore en el liceo), Eleazar Salvarrey (quien aparte de ser de ser mi primer docente en el ambiente, fue también el primero en transmitirme malambo), Osvaldo Medina, Chamaco (ni idea de cómo se llama), Flor de María Rodríguez de Ayestarán, Pedro Mastra en Danzas de Salón, hubieron otros docentes, son una lista muy larga que se pierde con el tiempo, perofueron estos los que más aportaron a mi formación inicial, en el área de la danza folklórica

Como siempre transmito a mis alumnos que el aprendizaje comienza por el respeto a lo diferente, pero en el arte lo diferente, tiene una técnica que depende del marco teórico con el que se trabaja, este encauza una forma estilística de representación y a una base sistémica del trabajo corporal.

Acontinuación dejare un pequeño resumen del marco teórico que acompaña mi trabajo donde existe una integración del Musicólogo Uruguayo Lauro Ayestarán y del Musicólogo Argentino Carlos Vega de la Musicóloga Francesa Isabelle Leymarie entre otros autores de donde he formado mi marco que sustenta mi trabajo tanto del punto de vista musical como coreográfico, también aplico en forma integrada, los métodosOrff y Dalcroze desde el punto de vista pedagógico, aunque en la practica un docente es eclético en el momento de buscar un resultado acorde a sus expectativas

Definimos al folklore como la ciencia que estudia el conjunto de valores culturales que forman parte del aprendizaje humano, y son parte del patrimonio de una cultura ubicada en una determinada región.
El folklore se encuentra presentetanto en comunidades rurales como urbanas, siendo estos conocimientos transmitidos de generación en generación, siendo parte activa del aprendizaje y de la vida comunitaria.

El mismo se clasifica en elementos a ser: creencias, costumbres, literatura oral, música, baile y arte.
Las creencias reúnen al conjunto de ideas sobre la aparición del hombre, creencias sobre el mundo mítico superior, vidadespués de la muerte, supersticiones y leyendas mágicas.
Las costumbres guardan relación con las formas de alimentación y la vestimenta, adecuando las mismas según la región geográfica en que se encuentra inserta la comunidad.
La literatura oral, el conjunto de cuentos, refranes, etc., material que engloba el acervo cultural narrativo de la comunidad.

El arte abarca el conjunto de objetosmanipulados por el hombre, con los cuales establece una modificación de la materia prima, a partir de sus habilidades y de la tecnología adquirida hasta el momento, una de esas formas de arte, es la construcción de instrumentos musicales, que es la integración de elementos naturales, para la creación de un objeto a partir del cual se puedan expresar ideas y sentimientos humanos.

La música se transmitepor imitación, careciendo de notación escrita, siendo los creadores de los temas personas que reflejan el pensamiento de la comunidad, quedando los mismos de forma anónima, pasando a formar parte de los valores culturales de la comunidad.
La misma sufre transformaciones, a medida que se transmite de un miembro a otro de la comunidad, generalmente esta música es monódica, a no ser en comunidades...