Conceptos B Sicos Fundamentos Etapa 1

CONCEPTOS BASICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN ETAPA 1
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Enfoque Conservador: Positivista o evolucionista, desarrollista, funcionalista, prágmatico, empirista o realista, esdecir la actitud asumida por quienes consideran que el mundo, la realidad o el objeto en estudio, es importante corregir, evitar los conflictos o preservar el orden. Algunos representantes son:Augusto Comte (1934). Emile Durkheim (1956), Mario Bunge (1983).
Enfoque Crítico: Negativista transformador (radical, cuestionador, contestatario, revolucionario).Consideran a la realidad u objeto deestudio es contradictorio y defectuoso, y en consecuencia hay que pensar en transformarlo, puesto que los problemas relacionados con los conocimientos lo determinante es la reflexión crítica, la teoría ola ruptura con lo prevaleciente. Representantes: Carlos Marx, C.Wright Mills, Paul Feyerabend, Steve Woolgar u Orlando Fals Borda.
Paradigma: Es una concesión compartida por una concepción decientíficos y que de alguna manera guían su modo de hacer ciencia. Son teorías, valores, creencias, técnicas, etc. También son una forma de abordar los problemas de investigación. enfoques y paradigmas sevinculan para plantear modelos o tipos de investigación que permitan comprender y dar cuenta de objetos de estudio según sus diferentes formas de acceder a la realidad. Esto significa que se emplea lateoría del conocimiento (epistemología) para generar proposiciones que ayuden a comprender, explicar o predecir hechos o fenómenos.
Fenómeno: Toda manifestación que se hace presente a la consciencia deun sujeto y aparece como objeto de su percepción y hecho es acción u obra cosa que sucede; asunto o materíade que se trata.
Hecho: Es un suceso o estado de cosas real, objetivo o subjetivo. Todo objetode la realidad demostrado o demostrable.

Contextualización: Es la observación directa de la problemática, realizar un breve diagnóstico, descripción, análisis y argumentación del problema....