CONCEPTOS I


Teoría Sociológica II
Nombre: Carolina Imaicela
Fecha: 09 – 03 – 2015
Tema: Conceptos y ejemplos
Sociología
Ciencia que pretende conocer interpretando los valores existentes en la sociedad, es una comprensión del mundo, la sociología tiene por objeto de estudio al hecho social.
Acción
Conducta humana en donde el individuo que la produce, la establece con un sentido personal. La acciónindividual proviene de nuestras ideas y creencias que tenemos cada uno.
Acción social
No todo comportamiento humano es una acción social, es aquella acción que tiene un sentido y está referido al comportamiento de otros. La sociología de la acción trata de manera científica los fenómenos que nos vienen de la acción social.
SENTIDO DE LA ACCION Y EVIDENCIA
Por sentido entendemos el sentido subjetivo delos sujetos de acción existentes de hecho como construido en un tipo ideal, se trata de darle un valor a la acción.
SENTIDO O EVIDENCIA RACIONAL
Aquí se encuentra la acción cuya racionalidad consiste en entenderse así misma como un medio para conseguir un fin. Cuando su conexión de sentido se comprende intelectualmente de un modo diáfano y exhaustivo. En el libro de Webber se la califica deinstrumental porque va dirigida específicamente a esos resultados
Ejemplo
Una mujer está a la otra punta arreglándose. Se pone tacones altos, un wonderbra y un traje sexy rojo. Racionaliza diciendo "me hace sentir bien". Ella no piensa que su instinto primario le dice "quiero estar bonita por si aparece ESE hombre". Aunque esté casada, soltera, o como sea.
SENTIDO O EVIDENCIA AFECTIVA O ENDOPÁTICA
Existeevidencia endopática cuando se revive la conexión de sentimientos que se vivió en la acción. Cualquier reacción que se realice en virtud de los sentimientos o reacciones espontaneas, tiene un carácter emotivo-reactivo. Estudia la acción desde la perspectiva de las emociones y los afectos.
Ejemplo
Durante la guerra que existe en siria un hijo ve que su padre está luchando por vivir se encuentrajusto en el centro del enfrentamiento pero él no está combatiendo solo que se encontró en el lugar equivocado, a la hora equivocado. El hijo al ver a su padre solamente reacciona por su instinto de salvarlo y corre hacia el sin pensarlo.
MOTIVO O MOTIVACION
Se denomina motivo al conjunto de elementos que se le presenta al observador como el fundamento que da significado al comportamiento, la causaque determina la existencia o la manera de actuar de una persona.
Se dice que toda conducta que se desarrolla de un modo coherente es adecuada por el sentido, es decir la relación entre sus elementos constituye una conexión de sentido. Una conducta motivada es una conducta propositiva, está dirigida a metas.

COMPORTAMIENTOS QUE NO SON ACCION SOCIAL
En la sociedad no toda relación entre loshombres tiene carácter social, solo cuando un comportamiento esta guiado hacia el comportamiento de otros ahí se produce la acción social. La acción social no es una acción que realicen todos, son solamente acciones generadas por las masas o también la simple imitación, por ejemplo cuando se produce de un modo reactivo y no como resulta de guiar a la acción propia
Ejemplo
Como sabemos no toda accióngeneral es una acción social, así que cuando en un determinado lugar hay un buen grupo de gente caminando y de pronto empieza a llover muchas persona abrirán el paraguas pero no se convierte en acción social, porque aunque sea que todos lo hacen cada uno actúa porque tiene la necesidad de cubrirse para no mojarse.
COMPRENSIÓN
La comprensión permite respetar la peculiaridad de los hechos sociales.Introduce la explicación causal en la interpretación de los fenómenos de la cultura humana.
COMPRENSIÓN ACTUAL
Cuando se habla de comprensión actual se estudia a las acciones que se derivan de un pensamiento racional o una acción racional.
Ejemplo
En la familia, cuando una pareja hasta viviendo sus primeros meses como padres y de repente la madre se siente cansada y está tratando de arreglar la...