CONCEPTOS Y ENTORNO DE LA HISTORIA EN LOS NI OS 17
Páginas: 5 (1177 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2015
CONCEPTOS
CONOCIMIENTO HISTÓRICO
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. De modo que el conocimiento histórico se adquiere después de la investigación y el análisis metódico de los hechos pasados del ser humano, intentando interpretar sus causas y consecuencias.
FUENTE:
(definición.de)
definición.de.(s.f.). definición.de.
Obtenido de http://definicion.de/conocimiento/#ixzz3lRkidefA
(Historia)
Historia. (s.f.). Conocimiento historico.
Obtenido de http://es.scribd.com/doc/123510372/Que-Es-Conocimiento-Historico#scribd
PENSAMIENTO HISTÓRICO
El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Son los productos sobre hechos históricos elaborados por la mente,que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
Una de las finalidades más importantes de la enseñanza de la historia es formar el pensamiento histórico, con la intención de dotar al alumnado de una serie de instrumentos de análisis, de comprensión o de interpretación, que le permitan abordar el estudio de la historia con autonomía yconstruir su propia representación del pasado, al mismo tiempo que pueda ser capaz de contextualizar o juzgar los hechos históricos, consciente de la distancia que los separa del presente.
FUENTE:
(Definición.de)
Definición.de. (s.f.). Definición.de.
Obtenido de http://definicion.de/pensamiento/#ixzz3lV1zRyaT
CONCIENCIA HISTÓRICA
Se entiende por conciencia histórica a una suma de operacionesmentales con las cuales los hombres interpretan la experiencia de evolución temporal de su mundo y de sí mismos de forma tal que puedan orientar intencionalmente su vida práctica en el tiempo.
FUENTE:
(Carnevale)
Carnevale, S. (s.f.). UNGS.
Obtenido de http://www.ungs.edu.ar/ms_idh/wp-content/uploads/2014/02/10-PONENCIA CARNOVALE.pdf
CULTURA HISTORICA
El concepto de cultura histórica, expresa unanueva manera de abordar y comprender la relación efectiva y afectiva de un grupo humano del pasado, consigo mismo.
Se trata de un área de estudio que tiene como objetivo abarcar un campo más amplio que el de la historiografía, ya que no sólo se limita al análisis de la literatura histórica académica.
El ámbito de la cultura histórica es defender el examen de todas las capas y los procesos de laconciencia histórica social, prestando atención a los agentes que la crean, los medios de comunicación por medio del cual se difunde, las representaciones que se populariza y la recepción creativa de parte de los ciudadanos.
Si la cultura es la manera en que la sociedad interpreta, transmite y transforma la realidad, la cultura histórica es la forma particular y específica en la que una sociedadse relaciona con su pasado. Cuando estudiamos la cultura histórica, se investiga la producción social de la experiencia histórica y su manifestación objetiva en la vida de una comunidad. Esta producción es generalmente llevada a cabo por los distintos agentes sociales, a menudo a un mismo tiempo, a través de diferentes medios.
FUENTE:
(CULTURAS, RELIGIONES Y CREENCIAS)
CULTURAS, RELIGIONES YCREENCIAS. (s.f.).
Obtenido de http://culturasreligionescreencias.blogspot.mx/2011/09/cultura-historica-el-pasado-en-el.html
CUESTIONES
Mediante los programas de estudio de Historia para niños, ¿Qué competencias logran desarrollar los niños?
Los alumnos aprenden a pensar históricamente, los programas de estudios promueven el desarrollo de tres competencias en relación entre sí y se movilizan conel trabajo didáctico:
Comprensión de tiempo y espacio histórico:
El tiempo y espacio histórico son coordenadas fundamentales para el estudio de la historia, nos sirven para ubicar los sucesos, acontecimientos y procesos históricos a partir de preguntas diversas.
Tiempo Histórico: Permite entender como el pasado, presente y futuro de las sociedades están estrechamente relacionadas con nuestra...
CONOCIMIENTO HISTÓRICO
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. De modo que el conocimiento histórico se adquiere después de la investigación y el análisis metódico de los hechos pasados del ser humano, intentando interpretar sus causas y consecuencias.
FUENTE:
(definición.de)
definición.de.(s.f.). definición.de.
Obtenido de http://definicion.de/conocimiento/#ixzz3lRkidefA
(Historia)
Historia. (s.f.). Conocimiento historico.
Obtenido de http://es.scribd.com/doc/123510372/Que-Es-Conocimiento-Historico#scribd
PENSAMIENTO HISTÓRICO
El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Son los productos sobre hechos históricos elaborados por la mente,que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
Una de las finalidades más importantes de la enseñanza de la historia es formar el pensamiento histórico, con la intención de dotar al alumnado de una serie de instrumentos de análisis, de comprensión o de interpretación, que le permitan abordar el estudio de la historia con autonomía yconstruir su propia representación del pasado, al mismo tiempo que pueda ser capaz de contextualizar o juzgar los hechos históricos, consciente de la distancia que los separa del presente.
FUENTE:
(Definición.de)
Definición.de. (s.f.). Definición.de.
Obtenido de http://definicion.de/pensamiento/#ixzz3lV1zRyaT
CONCIENCIA HISTÓRICA
Se entiende por conciencia histórica a una suma de operacionesmentales con las cuales los hombres interpretan la experiencia de evolución temporal de su mundo y de sí mismos de forma tal que puedan orientar intencionalmente su vida práctica en el tiempo.
FUENTE:
(Carnevale)
Carnevale, S. (s.f.). UNGS.
Obtenido de http://www.ungs.edu.ar/ms_idh/wp-content/uploads/2014/02/10-PONENCIA CARNOVALE.pdf
CULTURA HISTORICA
El concepto de cultura histórica, expresa unanueva manera de abordar y comprender la relación efectiva y afectiva de un grupo humano del pasado, consigo mismo.
Se trata de un área de estudio que tiene como objetivo abarcar un campo más amplio que el de la historiografía, ya que no sólo se limita al análisis de la literatura histórica académica.
El ámbito de la cultura histórica es defender el examen de todas las capas y los procesos de laconciencia histórica social, prestando atención a los agentes que la crean, los medios de comunicación por medio del cual se difunde, las representaciones que se populariza y la recepción creativa de parte de los ciudadanos.
Si la cultura es la manera en que la sociedad interpreta, transmite y transforma la realidad, la cultura histórica es la forma particular y específica en la que una sociedadse relaciona con su pasado. Cuando estudiamos la cultura histórica, se investiga la producción social de la experiencia histórica y su manifestación objetiva en la vida de una comunidad. Esta producción es generalmente llevada a cabo por los distintos agentes sociales, a menudo a un mismo tiempo, a través de diferentes medios.
FUENTE:
(CULTURAS, RELIGIONES Y CREENCIAS)
CULTURAS, RELIGIONES YCREENCIAS. (s.f.).
Obtenido de http://culturasreligionescreencias.blogspot.mx/2011/09/cultura-historica-el-pasado-en-el.html
CUESTIONES
Mediante los programas de estudio de Historia para niños, ¿Qué competencias logran desarrollar los niños?
Los alumnos aprenden a pensar históricamente, los programas de estudios promueven el desarrollo de tres competencias en relación entre sí y se movilizan conel trabajo didáctico:
Comprensión de tiempo y espacio histórico:
El tiempo y espacio histórico son coordenadas fundamentales para el estudio de la historia, nos sirven para ubicar los sucesos, acontecimientos y procesos históricos a partir de preguntas diversas.
Tiempo Histórico: Permite entender como el pasado, presente y futuro de las sociedades están estrechamente relacionadas con nuestra...
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