Conceptos y Objetivos Especificos De La Psicomotricidad
Páginas: 15 (3695 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2012
Conceptos y Objetivos generales y específicos de la Psicomotricidad
Características
Conceptos de desarrollo, maduración y crecimiento.
Psicomotricidad:
-Es una escuela abierta:
Tiene aportes Transdiciplinarios.
. Filosofía e historia
. Psicoanálisis
. Psicología social FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
. Psicosemiótica
. Neurociencia
. Practica psicomotriz
La psicomotricidadconcibe al ser humano como sujeto histórico
BIO PSICO SOCIAL en constante transformación.
…. y desde una convergencia epistemológica que considera que toda actividad humana es esencialmente psicomotriz.
Integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. (PP. Berruezo, 1995)
UnaMirada Psicomotriz Latinoamericana
“La psicomotricidad concibe el desarrollo como una globalidad, pone el acento sobre la importancia del movimiento como manifestación e instrumento de la estructuración psíquica, y sobre el movimiento y el gesto en la comunicación.”
“Es un intento de vencer dualismos (cuerpo-mente, psiquismo-cuerpo)”
(Libro: “De profesión Psicomotricista” Juan Mila,Licenciado Uruguayo)
La psicomotricidad, como expresión de desarrollo psicomotor, tienen que ver tanto los componentes madurativos, relacionados con el calendario madurativo cerebral, como los relacionales, mediante los cuales el niño entra en contacto con los objetos y con las personas a través de su movimiento y de sus acciones.
(Pilar Cobos Álvarez)
El desarrollo Psicomotor se encuentraentre lo estrictamente Físico – Madurativo y lo relacional, por lo que tiene que ver tanto con unas leyes biológicas como aspectos puramente interactivos susceptibles de estimulación y de aprendizaje.
El principal objetivo de la Psicomotricidad es:
FAVORECER EL DOMINIO CORPORAL PARA FACILITAR LA RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN QUE EL NIÑO VA A ESTABLECER CON LOS DEMÁS, EL MUNDO Y LOS OBJETOS.La Psicomotricidad es una invitación a comprender lo que expresa el niño de su mundo interior por la vía de la motricidad.
La Psicomotricidad es una invitación a captar el sentido de los comportamientos.
Dentro de su práctica, los objetivos serán:
Favorecer el desarrollo de la función simbólica
Favorecer la comunicación
Permitir el acceso al pensamiento operatorio.
Construcción Oficio
Objetivos
Favorecer el desarrollo de la función simbólica por medio del placer de hacer, de jugar y de crear.
Promover el paso por diferentes niveles de simbolización, que le permitiran a los niños y niñas vivir el placer de hacer, al placer de pensar el hacer.
Favorecer el desarrollo de los procesos de aseguramiento frente a la angustia a través de la expresividad motriz.
Favorecerel desarrollo del proceso de descentración que permite el acceso al placer de pensar y al pensamiento operatorio.
Práctica Psicomotriz
Apunta al desarrollo formativo global del niño. Teniendo en cuenta:
-Espacio
-Tiempo
-Material específico
- Estimular la capacidad sensitiva centrada en las sensaciones relativas al propio cuerpo y al exterior.
- Educar la capacidad perceptivamediante la toma de conciencia de los componentes y la organización del esquema corporal.
- Estimular la capacidad representativa o simbólica y la operativa concreta: los movimientos son representados o expresados mediante signos gráficos, símbolos, planos, manipulaciones de objetos real y mentalmente para luego realizar operaciones concretas.
La Psicomotricidad, entonces, trata de obtener en elniño:
La conciencia del propio cuerpo quieto y en movimiento. Vivenciando todos sus momentos y situaciones.
El dominio del equilibrio
El control y más tarde la eficacia de las diversas coordinaciones globales y segmentarias.
El control de la inhibición voluntaria de la respiración
La organización del esquema corporal y la orientación en el espacio.
Una correcta estructuración espacio –...
Características
Conceptos de desarrollo, maduración y crecimiento.
Psicomotricidad:
-Es una escuela abierta:
Tiene aportes Transdiciplinarios.
. Filosofía e historia
. Psicoanálisis
. Psicología social FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
. Psicosemiótica
. Neurociencia
. Practica psicomotriz
La psicomotricidadconcibe al ser humano como sujeto histórico
BIO PSICO SOCIAL en constante transformación.
…. y desde una convergencia epistemológica que considera que toda actividad humana es esencialmente psicomotriz.
Integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. (PP. Berruezo, 1995)
UnaMirada Psicomotriz Latinoamericana
“La psicomotricidad concibe el desarrollo como una globalidad, pone el acento sobre la importancia del movimiento como manifestación e instrumento de la estructuración psíquica, y sobre el movimiento y el gesto en la comunicación.”
“Es un intento de vencer dualismos (cuerpo-mente, psiquismo-cuerpo)”
(Libro: “De profesión Psicomotricista” Juan Mila,Licenciado Uruguayo)
La psicomotricidad, como expresión de desarrollo psicomotor, tienen que ver tanto los componentes madurativos, relacionados con el calendario madurativo cerebral, como los relacionales, mediante los cuales el niño entra en contacto con los objetos y con las personas a través de su movimiento y de sus acciones.
(Pilar Cobos Álvarez)
El desarrollo Psicomotor se encuentraentre lo estrictamente Físico – Madurativo y lo relacional, por lo que tiene que ver tanto con unas leyes biológicas como aspectos puramente interactivos susceptibles de estimulación y de aprendizaje.
El principal objetivo de la Psicomotricidad es:
FAVORECER EL DOMINIO CORPORAL PARA FACILITAR LA RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN QUE EL NIÑO VA A ESTABLECER CON LOS DEMÁS, EL MUNDO Y LOS OBJETOS.La Psicomotricidad es una invitación a comprender lo que expresa el niño de su mundo interior por la vía de la motricidad.
La Psicomotricidad es una invitación a captar el sentido de los comportamientos.
Dentro de su práctica, los objetivos serán:
Favorecer el desarrollo de la función simbólica
Favorecer la comunicación
Permitir el acceso al pensamiento operatorio.
Construcción Oficio
Objetivos
Favorecer el desarrollo de la función simbólica por medio del placer de hacer, de jugar y de crear.
Promover el paso por diferentes niveles de simbolización, que le permitiran a los niños y niñas vivir el placer de hacer, al placer de pensar el hacer.
Favorecer el desarrollo de los procesos de aseguramiento frente a la angustia a través de la expresividad motriz.
Favorecerel desarrollo del proceso de descentración que permite el acceso al placer de pensar y al pensamiento operatorio.
Práctica Psicomotriz
Apunta al desarrollo formativo global del niño. Teniendo en cuenta:
-Espacio
-Tiempo
-Material específico
- Estimular la capacidad sensitiva centrada en las sensaciones relativas al propio cuerpo y al exterior.
- Educar la capacidad perceptivamediante la toma de conciencia de los componentes y la organización del esquema corporal.
- Estimular la capacidad representativa o simbólica y la operativa concreta: los movimientos son representados o expresados mediante signos gráficos, símbolos, planos, manipulaciones de objetos real y mentalmente para luego realizar operaciones concretas.
La Psicomotricidad, entonces, trata de obtener en elniño:
La conciencia del propio cuerpo quieto y en movimiento. Vivenciando todos sus momentos y situaciones.
El dominio del equilibrio
El control y más tarde la eficacia de las diversas coordinaciones globales y segmentarias.
El control de la inhibición voluntaria de la respiración
La organización del esquema corporal y la orientación en el espacio.
Una correcta estructuración espacio –...
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