Conceptos y procesos de la disonancia

 Conceptos y procesos de la disonancia

La teoría diferencia entre las situaciones que producen más disonancia y las que producen menos.
Magnitud de resonancia: serefiere a la cantidad se disonancia que experimenta una persona.
>Importancia o Importante; es el asunto afecta al grado de disonancia que se siente.
>ratio de disonancia o cantidad de condiciones: enrelación con las cogniciones consonantes.
Ejem. Discusión de parejas
>magnitud de la disonancia: influenciada por la razón que un individuo emplea en justificar la inconsistencia.
Enfrentarse a ladisonancia
A pesar de que la Teoría de la disonancia cognoscitiva explica que la disonancia se puede reducir por medio de cambios en el comportamiento y en el pensamiento, la mayor parte de lainvestigación se ha centrado en estos últimos. Muchas formas de aumentar la coherencia se basan en la cognición, y la teoría propone que hay varios métodos que Juan puede utilizar para reducir su disonancia.La revelación selectiva o búsqueda de información
Coherente que aún no está presente, ayuda a reducir la disonancia. La TDC augura que las personas evitarán la información que aumenta la disonancia ybuscarán información que sea coherente con sus pensamientos y sus comportamientos
La atención selectiva
Se refiere a mirar la información coherente cuando está ahí. Las personas prestan atención a lainformación de su entorno que reafirma sus actitudes y pensamientos a la vez que ignora la información que es incoherente con ellos.
La interpretación selectiva
Supone interpretar informaciónambigua de forma que se convierta en coherente. Al utilizar la interpretación selectiva, la mayoría de las personas interpreta los pensamientos de sus amigos como más cercanos a los suyos de lo querealmente son (Berschied y Walster, 1978). Elaine Showalter (1997) comenta la aparente incoherencia de ser una feminista radical y a la vez estar encantada de ir de compras y vestir ropa y accesorios muy...