conceptos
Páginas: 8 (1913 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2013
La corrupción administrativa en Venezuela
La corrupción administrativa en Venezuela y el carácter excesivo de la misma (sobrecarga), son fenómenos estudiados aquí como conductas socialmente aprendidas a lo largo de un proceso histórico. El estudio se apoya en la Teoría del Aprendizaje Social de Alberto Bandura y se complementa con información histórica correspondiente a la época colonial.Parte de la información se relaciona directamente con el comercio de contrabando, cuyo estudio permite demostrar que durante la colonia la conducta delictiva contra el Estado y la administración se aprendía conforme a experiencias de modelado y observación, adquiriendo fuerza por la existencia de procesos motivadores y una arraigada impunidad de los delitos
La corrupción administrativa practicada enVenezuela desde sus primeros tiempos, debe entenderse como un tipo de conducta aprendida y absolutamente desligada de la condición ingénita del individuo.
El suceso modelado es una forma de comportamiento reflejada por un individuo o grupo. Estas conductas desde el punto de vista público y psicosocial, abarcan diversos tipos comporta mental. De todos resaltan aquellos que muestran mayoresexpectativas favorables para el observador, quien estaría dispuesto a imitarlos si se vislumbran como útiles y conveniente
Albert Bandura
Es un psicólogo Canadiense, es considerado el padre del movimiento cognitivo. Bandura cree que la conducta humana debe ser descrita en términos de la interacción reciproca entre determinantes cognoscitivos, conductuales y ambientales. Desarrolló la teoría delaprendizaje social, es decir el aprendizaje basado en una interacción del individuo con su medio ambiente, en esta participan al menos dos personas, el modelo y el que observa la conducta, esta observación es la que determina el aprendizaje, donde también median los procesos de autorregulación de cada ser humano, por tanto asume que el aprendizaje es cognitivo.
La "anticorrupción" Consiste enobservar una conducta funcionaria intachable y un desempeño honesto y de la función o cargo, con preeminencia del interés general sobre el particular
anticorrupción En principio las políticas son Políticas Públicas. Como tales son lineamientos valorativos y prescriptivos de
conductas en un área social o sectores del Estado y están orientados a clarificar y
definir soluciones frente a problemaspúblicos, Y tienen o deben tener objetivos a alcanzar
con elementos medibles que son los Resultados. De hecho las
políticas deben partir de un marco referencial de Problemática (Diagnóstico), a lo que deben
agregarse, en el caso concreto de la lucha anticorrupción.
Unidad Anticorrupción
El 13 de enero de 2008, la Fiscal General de la República, Luisa Ortega Díaz, creó la UnidadAnticorrupción, cuya misión ha sido atacar uno de los flagelos más graves que afecta a nuestra sociedad como es la corrupción.
En este sentido, la Unidad Anticorrupción del Ministerio Público constantemente establece enlaces interinstitucionales con organismos tales como la Contraloría General de la República, el Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas (Cicpc) y la Oficina Nacionalde Presupuesto (Onapre), despachos que han asignado personal en comisión de servicio para colaborar con los representantes fiscales, en las investigaciones que les han sido asignadas.
El objetivo fundamental de esta Unidad, en la búsqueda de proporcionar una pronta respuesta a la colectividad, es impartir celeridad a los casos más relevantes en los cuales se haya afectado el patrimonio públicoy/o se encuentren involucrados altos funcionarios.
TRATADO DE CONVENCIÓN INTERAMERICANA CONTRA LA CORRUPCIÓN (OEA) CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS CONTRA LA CORRUPCIÓN (ONU)
El requerimiento o la aceptación, directa o indirectamente, por un funcionario público o una persona que ejerza funciones públicas, de cualquier objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores,...
La corrupción administrativa en Venezuela y el carácter excesivo de la misma (sobrecarga), son fenómenos estudiados aquí como conductas socialmente aprendidas a lo largo de un proceso histórico. El estudio se apoya en la Teoría del Aprendizaje Social de Alberto Bandura y se complementa con información histórica correspondiente a la época colonial.Parte de la información se relaciona directamente con el comercio de contrabando, cuyo estudio permite demostrar que durante la colonia la conducta delictiva contra el Estado y la administración se aprendía conforme a experiencias de modelado y observación, adquiriendo fuerza por la existencia de procesos motivadores y una arraigada impunidad de los delitos
La corrupción administrativa practicada enVenezuela desde sus primeros tiempos, debe entenderse como un tipo de conducta aprendida y absolutamente desligada de la condición ingénita del individuo.
El suceso modelado es una forma de comportamiento reflejada por un individuo o grupo. Estas conductas desde el punto de vista público y psicosocial, abarcan diversos tipos comporta mental. De todos resaltan aquellos que muestran mayoresexpectativas favorables para el observador, quien estaría dispuesto a imitarlos si se vislumbran como útiles y conveniente
Albert Bandura
Es un psicólogo Canadiense, es considerado el padre del movimiento cognitivo. Bandura cree que la conducta humana debe ser descrita en términos de la interacción reciproca entre determinantes cognoscitivos, conductuales y ambientales. Desarrolló la teoría delaprendizaje social, es decir el aprendizaje basado en una interacción del individuo con su medio ambiente, en esta participan al menos dos personas, el modelo y el que observa la conducta, esta observación es la que determina el aprendizaje, donde también median los procesos de autorregulación de cada ser humano, por tanto asume que el aprendizaje es cognitivo.
La "anticorrupción" Consiste enobservar una conducta funcionaria intachable y un desempeño honesto y de la función o cargo, con preeminencia del interés general sobre el particular
anticorrupción En principio las políticas son Políticas Públicas. Como tales son lineamientos valorativos y prescriptivos de
conductas en un área social o sectores del Estado y están orientados a clarificar y
definir soluciones frente a problemaspúblicos, Y tienen o deben tener objetivos a alcanzar
con elementos medibles que son los Resultados. De hecho las
políticas deben partir de un marco referencial de Problemática (Diagnóstico), a lo que deben
agregarse, en el caso concreto de la lucha anticorrupción.
Unidad Anticorrupción
El 13 de enero de 2008, la Fiscal General de la República, Luisa Ortega Díaz, creó la UnidadAnticorrupción, cuya misión ha sido atacar uno de los flagelos más graves que afecta a nuestra sociedad como es la corrupción.
En este sentido, la Unidad Anticorrupción del Ministerio Público constantemente establece enlaces interinstitucionales con organismos tales como la Contraloría General de la República, el Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas (Cicpc) y la Oficina Nacionalde Presupuesto (Onapre), despachos que han asignado personal en comisión de servicio para colaborar con los representantes fiscales, en las investigaciones que les han sido asignadas.
El objetivo fundamental de esta Unidad, en la búsqueda de proporcionar una pronta respuesta a la colectividad, es impartir celeridad a los casos más relevantes en los cuales se haya afectado el patrimonio públicoy/o se encuentren involucrados altos funcionarios.
TRATADO DE CONVENCIÓN INTERAMERICANA CONTRA LA CORRUPCIÓN (OEA) CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS CONTRA LA CORRUPCIÓN (ONU)
El requerimiento o la aceptación, directa o indirectamente, por un funcionario público o una persona que ejerza funciones públicas, de cualquier objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.