Conceptos

TIPOS DE LECTURA : LECTURA mecanica:
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión. 
Lectura literal:
Comprensión superficial del contenido. 
Lectura oral:
Se produce cuando leemos en voz alta. 
Lectura silenciosa:
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales. Lectura reflexiva:
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta. 
Lectura rápida:
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante.Se compone de una serie de métodos que pretenden aumentar los índices de velocidad de la lectura sin reducir apreciablemente la compresión.Existendiferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los casos realizamos la misma operación de captar el contenido del texto.Según los objetivos de la comprensión y la velocidad tenemos: LECTURA ORAL:• Es la que hacemos en voz alta.
• Tiene sentido cuando se considera como unasituación de comunicación oral en la que alguien desea transmitir lo que dice un texto a un receptor determinado.
• Tiene como objetivo no sólo conseguir una buena oralización, sino atender a la finalidad real de la lectura: la construcción del sentido.
LECTURA SILENCIOSA LECTURA SILENCIOSA EXTENSIVA
Leemos por placer o por interés.
Ej: una novela, una historieta, una premiación, un nuevoinvento o descubrimiento.
RÁPIDA Y SUPERFICIAL :Leemos para obtener información sobre un texto. Ej: cuando hojeamos un libro, una revista o un periódico.
INVOLUNTARIA :La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria. Ej: carteles, anuncios, etc.
• Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído.
• La construcción del sentido del texto es siempre personal.
•es el tipo delectura mas frecuente LECTURA ANALITICA: Es Una vez que hemos realizado una lectura rápida de todo el contenido a estudiar, es momento de realizar una lectura analítica, es decir, el alumno leerá con tranquilidad, tomándose su tiempo y haciéndose una serie de preguntas sobre la materia que lee.La lista de preguntas puede ser:
- ¿Cómo?-¿Dónde?-¿Por qué?-¿Qué?-¿Para quién?
-¿De quién?
* LecturaCrítica es: el proceso de hacer juicios en la lectura: evaluar la relevancia y la idoneidad de lo que se lee un acto de lectura que utiliza una actitud interrogadora, el análisis lógico y la inferencia para juzgar el valor de lo que se lee de acuerdo a un estándar establecido. Entre las habilidades identificadas para hacer juicios en la lectura crítica están las que tienen que ver con la intención opropósito del autor; con la exactitud, lógica, confiabilidad y autenticidad del escrito; y con las formas literarias, partes constitutivas y los recursos del la Lectura como repaso - buscar algo en un texto que ya te es familiar para confirmar un concepto, una fecha u otro tipo de conocimiento. trama identificados por medio del análisis literario Lecturacomo diversión:el sujeto busca relajarse con como por ejemplo novelas,o revistas cada uno aplica la formula que desee no hay reglas. TIPOS DE TEXTOS Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentaro demostrar los avances producidos por la investigación. Géneros típicos de este tipo son la Tesis doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo científico o la Monografía científica. También son textos científicos, aunque de transmisión ,la conferencia ,la ponencia o la comunicación .Textos administrativos: son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y...