Conceptos

**Concepto: Segunda operación lógica
Permite a un sujeto pensante poder nombrar y ubicarse en su realidad para darle a cada individuo un nombre específico.
Palabra: Sonido semi-articulado que se expresa arbitrariamente para identificar a los objetos.
Habla: Grupo de personas que llegan a un acuerdo para identificar objetos, fenómenos, hechos etc.
Lenguaje: conjunto de palabras del hablaque se emplean en forma precisa para referirse a los objetos, fenómenos, acontecimientos etc., permitiendo comprender en forma accesible.
**Cualidades del concepto: Formas en como se usan los conceptos cuando se relacionan como forma cotidiana como el campo de estas ciencias.
Cualidades: Clase, Términos y Modos.
Clases: Se nombra a un individuo en forma particular y cuando se refiere a unnúmero impreciso se emplea el plural siempre y cuando la semejanza
"La clase de mochilas son mochilas"
"La clase de pelota es pelotas"
Término: Fin de darle rigor y precisión de como se obtiene el conocimiento.
"Erosión: Desgaste del suelo debido a los factores ambientales"
Modos: Forma o manera como un concepto es
"Gato puede ser un pequeño Felino"
**Clasificación: Hecho u acción deseparar una unidad en forma ordenada para estudiarla mejor.
Clasificación: Clásica o Aristotélica
Forma moderna o Kantiana:
1.-Forma clásica: Aristóteles clasifica el concepto en:
-Conceptos concretos: Se nombran, identifican, señalan a los individuos que están en la realidad. "Alumnos, maestros, sillas, etc."
-Conceptos abstractos: Hacen referencia a situaciones que se perciben; semanifiestan acciones, hechos etc.; sentimientos, emociones y estados de animo: "Amor, odio, rencor, felicidad etc."
Clasificación del concepto según Kand: (6 formas de clacificar)
1.-Conceptos por fundamento: Señalan aspectos necesarios, exclusivos, propios de individuos. " El hombre es un ser racional" "Los animales son seres que tienen vida".
2.-Conceptos por su nexo:: "El maestro es de losestudiantes" "La rosa es de una persona"
3.-Conceptos por su contrario: Donde uno de los conceptos hace referencia a algo distinto del otro; "Frío-Caliente, Duro-Blando"
4.-Concepto por su relación: Para comprender la situación se necesita del otro para comprender "Verónica está sentada-silla" "La bolsa está encima-mesa"
5.-Conceptos por su posición: Aquellos conceptos que indican como unobjeto está en distintos lugares, posiciones. Se usan adverbios de lugares. "El automóvil está cerca y está lejos"
6.-Concepto por su dirección: Indican la ubicación, volúmen. "La mesa está grande" "El libro está grueso" "La ventana está angosta"
**División: Separar una unidad en partes con el fan de paralizar, investigar alguna de ellas aunque se altere el orden. (56 tipos de división)-Unimembres: nombrar a un solo individuo el cual pertenece o forma parte de una unidad, para precisar su distinción se antecede la palabra aquel, aquella y sus plurales. "Esta mesa, aquella ventana, aquel zapato".
-Bimembres: Piden nombrar a los individuos que tienen cierta referencia ya sea en una realidad dada o en un aspecto funcional. "Escribe en el cuaderno con una pluma" "La puerta y la ventanaconectan con la escuela o con la calle"
-Simple: Se nombra un individuo, se comprende quién es ya que pertenece a una realidad, cuestionamiento. "Mesa, puerta, árbol"
-Compuestos: Aquellos que se unen para nombrar a un solo concepto de acuerdo a su utilidad. "mesa-banco, casa."
-Colectivos: Se nombra el singular y denotan un n úmero impreciso de la misma especie. Jauria; conjunto de perrossalvajes"
-Yuxtapuestos: Se forman de un concepto más el sufijo y prefijo. "Parabrisas, sombrilla, quemacocos, paraguas"
**Las categorias para aristoteles son 9:
-Cantidad: Necesidad del sujeto de contar, medir. " 3 kilos de mmanzana, Margarita tiene 15 años"
-Cualidad: color, forma, textura. "La mesa es de color café, tiene forma rectangular y es de cubierta lisa"
-Tiempo: "Maria...