conceptos

El comportamiento: Es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno. Existendistintos modos de comportamiento, de acuerdo a las circunstancias en cuestión. El comportamiento consciente  es aquel que se realiza tras un proceso de razonamiento. Un ejemplo de este tipo decomportamiento es saludar a un conocido cuando lo vemos en la calle.
La conducta: Está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que eltérmino puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.El conductismo: Según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. []Para B. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de laconducta,[] que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.
Estimulo:   Cosa quemueve a actuar o realizar algo: aquel regalo fue el estímulo que necesitaba para estudiar. Acicate, aguijón, aliciente.
Agente o causa que provoca una reacción o una respuesta en el organismo o enuna parte de él: estímulos nerviosos.

Respuesta: Una respuesta es tanto una contestación como el efecto buscado en una acción.[] Dependiendo de la disciplina, puede tratarse de acciones o conceptosdiferentes

El modelo estímulo-respuesta: Describe una unidad 7estadística en la que se emite una respuesta cuantitativa a un estímulo cuantitativo administrado por el investigador. El objetivo deeste tipo de investigación es establecer una función matemática que describa la relación f entre el estímulo x y el valor esperado (u otra medida de ubicación) de la respuesta y:

El reduccionismo:...