conceptos

EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE.

CONCEPTOS
Evaluación: Análisis de una cosa que determina su valor, importancia o trascendencia. Determinación del grado de conocimientos alcanzado por un alumnoen un tiempo determinado.
Examen: Observación atenta y cuidadosa de algo que se hace para conocer sus características o cualidades, o para determinar su estado. Prueba o ejercicio que se hace a unapersona para valorar su capacidad en una actividad o sus conocimientos en una materia.
Procesos: Conjunto de las diferentes fases o etapas sucesivas que tiene una acción o un fenómeno complejo.Calificación: Valoración de la suficiencia o no suficiencia de la persona que se examina. Puntuación o palabra con la que se expresa esta valoración.
Aprendizajes: Adquisición de los conocimientosnecesarios para ejercer una función, en especial un arte o un oficio. Tiempo que se tarda en aprender a hacer una cosa.
Avances: Adelantar, progresar o mejorar en la acción, condición o estado.
Destrezas:Capacidad para hacer una cosa bien, con facilidad y rapidez.
Logros: Obtención de una cosa que se intenta o se desea. Éxito o resultado muy satisfactorio.
Análisis: Separación de las partes de untodo hasta llegar a conocer sus principios y elementos. Estudio minucioso de un asunto.
Rúbrica: Es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que seutilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas.
Estudio: Ejercicio o esfuerzo del entendimientopara comprender o aprender algo, especialmente una ciencia o un arte. Obra o trabajo en el que se estudia un asunto o cuestión, o se explica y se reflexiona sobre él.
Reflexión: Pensamiento oconsideración de una cosa con detenimiento y cuidado.
Dedicación: Es la actitud de ser firme en alcanzar un objetivo, en momentos que uno se propone llegar a un final definido por el mismo. Entrega...