conceptos

Resumen de Desarrollo infantil:
FICHA DE CATEDRA: UNIDAD III
Desarrollo: tono de la cabeza.
Recién nacido: la cabeza se mueve en todas las direcciones.
1 y 2 Meses: Enderezamiento de la cabeza cuyo eje aun está inclinado hacia adelante con respecto a la vertical.
3 Meses: Ligera hipertensión, aparición de una lordosis cervical.

Posición decúbito ventral:
Al nacer: La cabeza esta vueltay descansa en la mejilla.
Un mes: La cabeza se despega durante un corto instante de la superficie.
Tres meses: La cabeza se mantiene erguida de una manera estable mientras descanse sobre sus antebrazos doblados.
Cuatro-cinco meses: Tiene la cabeza en hipertensión mientras se incorpora sobre sus brazos extendidos.

Posición decúbito dorsal:
Recién nacido: Reflejo tónico vertical.
Tresmeses: De un plano asimétrico pasa a otro simétrico.
Cinco-seis meses: se considera que el dominio de la cabeza se ha alcanzado.

Pasaje de la posición decúbito dorsal a posición sentado:
Recién nacido: La cabeza se le cae hacia atrás.
Tres-cuatro meses: La cabeza sigue el plano de los hombros.
Cinco meses: El niño realiza el esfuerzo activo, se encoge y lleva voluntariamente la cabeza haciaadelante.

Posición sentado:
Recién nacido: El niño presenta una cifosis global de la espalda que contrasta con la imposibilidad de extender los miembros superiores.
Cuatro meses: En este momento el niño puede mantenerse sentado, sujeto, pero débil a la cifosis esta posición no dura mucho.
Siete meses: El niño puede mantenerse ahora en equilibrio sobre las manos puestas delante de él. Es unequilibrio precario y las caídas laterales son frecuentes.
Ocho meses: Posee el dominio de la posición sentada. La espalda es resta. Puede inclinarse hacia adelantes, puede girar alrededor de su eje vertical. Puede finalmente sentarse solo a partir de la posición supina.

Desarrollo de la locomoción:
Posición de pie:
Recién nacido: Reflejo de marcha.
Hasta los seis meses: No sostiene deltodo el peso de su cuerpo.
Ocho-nueve meses: Puede mantenerse un poca más de tiempo parado pero con apoyo. Camina sujetado por ambas manos. El niño en esta etapa se contempla los pies lo que es indicio de una nueva coordinación.
Diez-doce meses: Es capaz de sostenerse con un mínimo apoyo. Puede levantarse y ponerse de pie valiéndose de un apoyo. Camino tomado de la mano.
Catorce meses: Puedeponerse de pie solo. Camina independientemente y las caídas son menos frecuentes.
Dieseis meses:

Gatear:
El gateo no es un comportamiento que necesariamente se dé en todos los niños. Pero si un niño gatea podemos predecir con seguridad que caminara.
Recién nacido: El bebe esta boca abajo, esboza un ritmo movimiento reflejo de cadera y rodillas.
Tres-cuatro meses: El niño tiene la tendencia dedilatar la torácica de la esalda.
Cuatro-seis meses: Todavía no se observa propulsión hacia adelante pero el niño tiene la capacidad de rodar hacia ambos lados.
Seis-siete meses: Los niños se desplazan en forma anárquica levantándose de rodillas.
Ocho-nueve meses: El niño se arrastra con las mano y las rodillas, es capaz de pasar de la posición gateada a sentado y viceversa.
Doce meses: El niñoque caminan cuadrúpedos.

Síntesis desarrollo motor grueso en edad preescolar:
Edad aproximada de aparición: conductas gobernadas.
Un año: Tiene una marcha rápida de tipo carrera y sin ayuda. También pasa por encima de objetos bajos.
Dos años: El ritmo de marcha se estabiliza y se vuelve parejo. Tiene saltos rudimentarios con impulso en los dos pies. Lanza una pelota pequeña hasta 1,25 a 1,50metros de distancia. Aparece la carrera verdadera. Y puede caminar de constado y hacia atrás.
Tres años: Puede caminar sobre una línea, es decir camina cortos trechos sobre la viga de equilibrio, dar dos o tres saltos seguidos sobre un pie (el preferido) y puede lanzar una pelota hasta unos metros de distancia.
Cuatro años: Corre con visible coordinación de movimientos de piernas y brazos;...