Conceptos22

SENTIDO QUE TIENEN LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS

El concepto es una representación mental a través de símbolos del mundo en el que nos encontramos, los conceptos no son simples palabras, son el mediopor el cual el hombre conoce al mundo, lo interpreta, y comprende las condiciones de su propia existencia, para su apropiación, gracias a su capacidad de conceptualizar, si pudiéramos realizar unacomparación con el mundo material, donde la estructura más pequeña es el átomo, podríamos decir que los conceptos son los átomos, la unidad básica en la construcción del pensamiento humano, con loque logramos y expresamos la compresión, porque sin ellos el hombre no comprendería, y son básicos para desarrollo cognitivo, pero como instrumentos de conocimientos van mucho más lejos, recordemosque el objetivo radica en comprender cómo funciona la información y cómo el conocimiento, ambos utilizan conceptos pero aquí estamos buscando no sólo la diferencia sino apropiarnos de su manejo yadquirir habilidades para llegar a la decodificación como a la codificación.
La conceptualización, es por tanto, un proceso lógico por el cual la mente humana elabora conceptos que sirven paraidentificar los objetos o fenómenos de la realidad. En tal sentido conceptuar es ir más allá de la noción, es comprender, captar la esencia, lo invariable de las cosas. Conceptualización es el núcleo deldesarrollo cognitivo, la piedra angular de la cognición, por lo que se debería prestar toda la atención posible a los aspectos conceptuales de los esquemas y al análisis conceptual de las situaciones enlas cuales los estudiantes desarrollan sus esquemas, tanto en la escuela como fuera de ella. Un concepto es definido por tres conjuntos:
un conjunto de situaciones que le dan sentido y que constituyensu referente,
un conjunto de invariantes (categorías de pensamiento consideradas pertinentes, proposiciones consideradas verdaderas sobre la realidad; relaciones) sobre las cuales reposa la...