CONCEPTUALIZACION COMPRENSIVA DEL DESARROLLO HUMANO

UNA CONCEPTUALIZACIÓN COMPRENSIVA DEL DESARROLLO HUMANO

Tomado del Texto: Desarrollo Humano, Perspectiva Siglo XXI 1998

JOSÉ JUAN AMAR AMAR
Ph.D con grado mayor de Psicología
social, Columbia Pacific University.
Master en Artes. Grado mayor en
Psicología Educativa. Columbia Pacific
University. Investigador asociado de la
Fundación Bernard van Leer de Holanda.
Consultor de la UNESCO y UNICEF.Decano de la División de Humanidades y
Ciencias Sociales de la Universidad del
Norte y director del Centro de
Investigaciones en Desarrollo Humano,
CIDHUM, de esa misma institución.

El concepto de “desarrollo” humano ha sido definido desde distintas perspectivas a
partir de la antropología filosófica fue asumido por un conjunto de disciplinas científicas,
y cada una de ellas, de acuerdo con suobjeto de estudio y especificidad funcional, hace
énfasis en algunas dimensiones del ser humano, aunque probablemente su divulgación
se la debemos a las ciencias económicas. Éstas, mediante trabajos realizados con el
apoyo de organismos internacionales como el PNUD y la UNICEF, empezaron a
denunciar la falta de equidad en el mundo en lo que respecta a la distribución de las
riquezas. Al enfatizar enla necesidad de que sean las personas y no los objetos, el
centro del desarrollo dieron un paso adelante en el correcto planteamiento de un
problema complejo que complementaron con el enunciado de que son los indicadores
cuantitativos y los cualitativos, de acuerdo con las posibilidades que tenga el conjunto
de las personas el marco de referencia apropiado para satisfacer sus necesidadesfundamentales dentro de un contexto cultural de libertad.
La primera parte de este documento fue realizada con la colaboración del Dr. JUAN GUILLERMO GOMEZ, investigados del Centro
de Investigaciones de la Universidad de Antioquia.

La psicología, la más humana de todas las ciencias, como decía Jaspers, fue una de las
primeras disciplinas en preocuparse por el desarrollo humano, y junto con la medicina
esla que más ha aportado a su comprensión científica, especialmente a partir del
momento de la concepción y en los primeros años de vida del ser humano.
Desde nuestra perspectiva comprensiva podemos señalar que el desarrollo humano es
el proceso en el cual el ser biológico se constituye en un ser social y cultural. En otras
palabras, el desarrollo social es la realización del potencial biológico,traducido en
términos de ser social y cultural de la persona. Con esto se está indicando que el ser
humano es el principal acto de su desarrollo, en cuyo proceso de comprensión y autocomprensión se produce una serie permanente de acciones y reacciones con otras
personas en la búsqueda del perfeccionamiento de sus potencialidades.
En este campo cualitativo o subjetivo del desarrollo humano, elindividuo es
considerado como el centro de su propio desarrollo, en el marco de una sociedad que
por esencia es móvil y que, por tanto, actúa bajo la premisa de que ese auto-desarrollo
sólo es posible en la interacción con las otras personas. Esta comprensión, o si se
quiere, la premisa del desarrollo de la personalidad del individuo en el marco de una
sociedad en movimiento -que implica la igualdadteórica de los asociados-, es la base
de la vida moderna, es decir, es el concepto matriz que, elaborado desde la ilustración,
a mediados del siglo XVIII, sigue teniendo una vigencia substancial en la actual
organización mundial, al menos como presupuesto ideológico. En el centro de ese
proceso se encuentra el individuo, dueño de su destino histórico-social y obligado, a su
vez, a responder, moral ypsicológicamente, sólo ante su conciencia. De esta forma, la
libertad que se le concede al individuo, en su relación igualitaria con otros individuos, es
el origen mismo de su responsabilidad civil y psicológica.
Desde esta perspectiva podemos afirmar que el desarrollo humano tiene algunas
características básicas: a) es un proceso multidimensional, porque incluye el
mejoramiento de un conjunto...