Conceptualizacion De Planeaci N Y Evaluaci N

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROF. JOSÉ E. MEDRANO R.”

PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TITULAR: Mtro. Miguel Aguirre Medrano.

ACTIVIDAD: Conceptualización de Planeación yEvaluación

ESTUDIANTE: José Carlos Vázquez.

PLANEACIÓN
AUTOR
Herramienta
Secuencia
Enfoque
Métodos
Pasos de Acción
Objetivos/ Metas
Contenidos
Actividades
Aprendizajes Esperados
PrevisiónEstándares curriculares
Recursos
Tiempo
Evaluación
Estrategias
Proceso
Proyecto
Contexto
Enfoque
Vázquez, Garay, Núñez.
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Harold Kemp.





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Lallerana, McGinn,Fernández y Álvarez.





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Catalano








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Significados.com



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Universidad Nacional del Sur, Argentina
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.EVALUACIÓN
AUTOR
Método
Proceso
Aprendizajes
Análisis
Resultados
Aspectos
Mejora
Continuidad
Sistemático
Valor
Calidad
Recopilación
Vázquez, Garay, Núñez
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Casanova

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.Escamilla y Llanos

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Medina, Cardona, Castillo y Domínguez.

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Pimienta

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Conde

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Díaz Barriga Y Hernández

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CONCEPTOSPlaneación: Es el proceso o herramienta en el que se detallan los aspectos que se desarrollarán en una secuencia didáctica, apegándose a los aprendizajes esperados, los estándares curriculares, contenidosdisciplinares, estrategias, actividades, forma de evaluar, etc. Todo esto con el fin de que el alumno obtenga un aprendizaje actitudinal, conceptual y procedimental.

Evaluación: Es un método fundamentalpara el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cual se toman en cuenta diversos aspectos que permiten analizar el éxito y los resultados del proceso educativo.

Equipo
Planeación: es el proceso uherramienta en el que se detallan los aspectos que se desarrollaran en una secuencia didáctica apegándose a los aprendizajes esperados estándares curriculares, contenidos disciplinares y el enfoque que...