CONCEPTUALIZACIONES DEL DH

Conceptualizaciones del desarrollo humano (Psp. Héctor Cáceres)

El termino DESARROLLO puede ser en muchos casos mal utilizado, no solo nos referimos a las acepciones dentro de otras disciplinas ocampos profesionales. En psicología o en el campo de la educación es un término que habitualmente se lo relaciona con los progresos o capacidades de los niños o alumnos. De este modo se simplifica locomplejo que es este concepto.
Comencemos por aclarar que en este breve documento nos vamos a referir exclusivamente al desarrollo humano. Este desarrollo es un proceso dinámico y dialecticoconcurrente hacia otros procesos que se encuentra determinado por él.
Podemos diferenciar claramente dos campos que remiten específicamente a disciplinas o ciencias distintas. El primer campo es el orgánicoo biológico. Todo ser humano desde el momento de su gestación comienza un desarrollo estrictamente reglado por procesos exclusivamente biológicos. Estos procesos son el crecimiento y la madurez.
Elcrecimiento es un proceso que remite exclusivamente a cambios de carácter cuantitativos que se reflejan en el cuerpo o parte de él. Estos cambios se pueden establecer en una escala de medición, comopuede ser el peso o la talla. (kilos o centímetros) . Este proceso se encuentra enmarcado en lo que serían las medidas estándar para una sociedad o grupo humano.
La madurez es un proceso orgánico quese refiere a cambios de carácter cualitativos. Ciertos órganos o grupos de células atraviesan este proceso. Llegando a su madurez. Esto significa llegar a lograr un fin predeterminadofisiológicamente. Un ejemplo pueden ser los genitales con los que nace un niño, el proceso de maduración llevara a esos órganos a ser capaces de estar al servicio de la reproducción cuando alcancen la madurez.
Elsegundo campo que representa un mayor interés para nuestra materia es el mental. El desarrollo mental de un sujeto involucra una dimensión cognitiva, donde podemos pensar los aspectos vinculados con...