Conceptualización de las competencias en la educación media superior (ems).

Actividad 11. Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS).
Evidencia número 8.

El Marco Curricular Común (MCC), como ya lo he comentado en actividades anteriores,y como lo menciona la RIEMS es basada en competencias, así mismo esta palabra la definen como:
“Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debereunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales”

“Una competencia es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando ymovilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidades y actitudes) en un contexto particular”.


El MCC es sin duda la estructura básica del Sistema Nacional de Bachillerato y en donde sebusca específicamente que la EMS tenga la finalidad de desarrollar en el alumno once competencias fundamentales que sirvan como base para su desarrollo humano, intelectual, profesional y principalmentepara enfrentar los desafíos de la vida y del mundo actual.
En la sesión presencial del Diplomado definimos en mi equipo que una competencia se puede entender como:
“Actuaciones integrales quepermiten identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer”

Ahora derivado de esta definición,identificamos los elementos o características que conforman una competencia son:
 Habilidades
 Conocimientos
 Actitudes (ser)
 Aptitudes
 Intelectivas (pensar)
 Procedimentales (hacer)
Contenidos (saber)
 Valores
 Son aplicadas en situaciones de aspectos personal, social y profesional
 Se van adquiriendo, desarrollando y aplicando de forma gradual.

Conclusión:
Es necesarioentender que las competencias, son capacidades para enfrentar el mundo actual y los desafíos que nos pone enfrente la vida, hoy en día puede haber alumnos a los cuales les brindamos habilidades y...