Concesiones de la historia

Concesiones de la historia
Concepciones y conceptos no dialécticos o no estructurales:
Es la de concepción de la Historia que más se enseña en el sistema educativo de América Latina. Consiste en concebir la historia como "hechos pasados", y su estudio..."como un conjunto de datos y noticias que se aprenden a través de textos narrativos"
No obstante, la concepción positivista de la historiasuele ser identificada con la formulación de Leopold Ranke (1795 1886):
"lo que incumbe al historiador no es
valorar el pasado ni instruir a sus
contemporáneos, sino sólo mostrar
las cosas como realmente sucedieron
wie es eigentlich geweses "
Al concebir la historia como hechos, como datos, la tarea de la disciplina historia para el positivista, consiste en re¬construir ese pasado por mediode la reconstrucción de los hechos o datos que lo constituyen, el positivista ha construi¬do lo que considera un modelo de investigación histórica en tres etapas:
• La heurística: Investigación de los hechos. Para lo cual es fundamental establecer la autenticidad de los documentos o fuen¬tes.
• La Hermenéutica: crítica interna y externa, de las fuen¬tes y su contenido respectivamente, enfunción de establecer su autenticidad y objetividad.
• La exposición: redacción y divulgación de los supuestos resultados de la investigación histórica realizada.
De esta perspectiva general participan otras corrientes, como el llamado LIBERALISMO, la cual al ponderar como su expresión más alta al individualismo, termina por interpretar la historia ... " como un proceso sujeto a las voluntades ypasiones de los grandes hombres " . Esta posición, marcadamente idealista, es sintetizada con particular claridad y elocuencia por Carly¬le, quien ha sostenido que " la historia es la biografía de los grandes hombres " CARR,1987:111); con lo que esta perspectiva, también sujeta la investigación histórica a la descripción y el empirismo.

Enfoque dialéctico estructural y su concepto de lahistoria:
En ruptura con el culto al dato y la concepción " genético- lineal " ( la historia como sucesión de hechos ) de la historia tradicional y el positivismo, comenzó a surgir una concepción de la Historia como proceso, como movimiento dialécti¬co. Esta corriente, encarnada inicialmente por los fundadores de la llamada concepción dialéctico - materialista de la historia¬, Marx y Engels
Deallí que, no obstante que la concepción histórica de Marx y Engels conoció sus primeras formulaciones desde 1844 – 1845, la noción más general de lo que es la histo¬ria desde ésta perspectiva , suele ser identificada con el viejo concepto de Marc Bloch: " Ciencia de los hombres (...) en el tiempo" (Bloch, 1979:118), y que Pierre Vilar ha retomado en términos de ciencia de ..."la dinámica de lassociedades humanas" (Vilar,1982:44 45). También coincide con esta conceptualización Henri Pirenne:"El objeto de estudio de la Historia es el desarro¬llo de las sociedades humanas en el espacio y en el tiempo"
Para este punto de vista, entonces, la Historia estudia un objeto (el hombre, las sociedades humanas) en movimiento. Y los hechos en que este objeto se expresa no existen aislados (como loconcibe el positivista) sino articulados o estructurados en esa totalidad en movimiento. Por esta razón, los partidarios de este enfoque no consideran ciencia la reconstrucción de hechos pasados, sino cuando más una descripción o un ejercicio factográfico, sin que esto niegue la utilidad de las técnicas de crítica externa e interna y otras que aporta el positivismo. La realidad histórica comoproceso, dialéctico y estructurado son pues, dos aspectos fundamentales de ruptura con el positivismo en sus diversos matices.
Los conceptos de la Historia que destacan su utilidad, para conocer el presente y avizorar el futuro, han contribuido a la ruptura con el empirismo positivista y su pretendida neutralidad valorativa en la investigación histórica.









Historia económica:...