Concideraciones Generales Del Conocimiento Cientifico, Filosofico , Etc.

1.1 Consideraciones generales del conocimiento
El conocimiento es un fenómeno vital para el hombre en virtud del cual logra aprender lo que las cosas son; mediante el establece las bases para entenderse a si mismo y relacionarse con el mundo, con ese Universo material y espiritual que lo rodea, es decir con la realidad.
Este se presenta como un proceso neuropsicologico en el cualintervienen: Sensaciones, Percepciones, Conceptos, Juicios, Razonamientos, Sentimientos, Emociones entre otros.
El conocimiento involucra pensamientos previos y el uso de la inteligencia a fin de caracterizarse como una relación entre un sujeto que conoce y el objeto por conocer; desde una perspectiva de antropología fisiológica se define como un ser que pregunta
El hombre presenta, por su propianaturaleza, una aspiración o vocación natural por conocer.
Las preguntas realizadas por el hombre surgen siempre de un saber previo, esto se debe a que el hombre se encuentra en una posición de frontera entre el saber y la ignorancia; se encuentra en el mundo conocido y a su vez ignorando muchas cosas de el por qué el hombre no puede llegar a saber todo lo existente ni ignorarlo por completo.
Lasinterrogantes requieren precisar el que, a quien y como hay que plantearlas.
Pueden ser de diferentes tipos: pragmáticas, teóricas, científicas, religiosas, etc.. Dependiendo de nuestros intereses.
Frente a la realidad el hombre puede asumir básicamente 2 actitudes: la de carácter cognitivo y la de la ignorancia. La primera es una actitud de apertura a el conocimiento, reconoce humildemente su propiaignorancia frente a la inmensidad de lo desconocido (como lo que muestra sabiamente Socrates al afirmar “solo sé que no sé nada”, quien admite que hay sectores sobre los que sabe poco). La segunda, en cambio, es una que reduce obstinadamente, el campo de la realidad, y que es la asumida por quienes sostienen que no hay nada por conocer o bien que niegan lo desconocido.
El conocimiento se encuentraintegrado por tres elementos: sujeto, objeto y relación que se establece entre ellos; el sujeto es el ser humano, la persona que conoce, quien percibe por medio de sus facultades cognoscitivas algo del objeto; el objeto es lo que es conocido o es susceptible de ser conocido, total o parcialmente, este elemento especifica al conocimiento; entre sujeto y objeto se da una relación reciproca, cada unoestá en función del otro, la representación interna, mediante imágenes o conceptos, aparece como resultado de la relación que se establece entre el sujeto y objeto, es la captación de las propiedades , características y valores, o rasgos esenciales del objeto. La representación puede ser intelectual o sentible, pero en ambos casos intervienen la inteligencia y los sentidos.

Tipos de objetos.Objetos de nuestro conocimiento pueden ser tanto las cosas materiales como las inmateriales, de ahí la clasificación de objetos reales, ideales y culturales.
Objetos reales: aquellos que tienen existencia material y que existen independientemente de que sean conocidos o no. Se caracterizan por ocupar un lugar en el tiempo y el espacio percibidos por los sentidos (Ejemplos minerales, animales, flora,astros, etc.)

Objetos ideales o entes de razón son aquellos no susceptibles de ser captados mediante los sentidos y que no ocupan un lugar en el tiempo y el espacio (Ejemplos valores, números, figuras geométricas, los sentimientos, etc.)
Los objetos culturales tiene naturaleza de los objetos reales e ideales pero sin confundirse con ellos, son los que se cuentan con una base o sustrato material y,sobre todo, un significado espiritual o sentido (Ejemplos los objetos artísticos, el lenguaje, las instituciones públicas, el derecho, la ciencia, la filosofía, etc.)

1.2 Tipos de conocimientos.
Los criterios de clasificación o puntos de vista para considerar a los conocimientos, son múltiples y se presentan a cambios en atención a lo que se observe en ellos.
El conocimiento cotidiano,...