CONCIENCIA FONOLOGICA

Universidad de Chile
Facultad de Medicina
Escuela de Fonoaudiología

PROGRAMA PARA ESTIMULAR LA CONCIENCIA
FONOLÓGICA EN PRE-ESCOLARES CON TEL.
UNA APLICACIÓN PILOTO
Seminario de Título

Integrantes
Carla Pinto Miranda
Violeta Prieto Vásquez
Daniela Rojas López
Karina Salamanca Reyes
Natalia Vallejo Rojas
Tutor
Prof. Flga. Zulema De Barbieri Ortiz
Tutores asociados
Prof. CarmenJulia Coloma Tirapegui
Prof. Ilse López Bravo

Santiago, 2007

Programa para estimular la conciencia fonológica en preescolares con TEL.
Una aplicación piloto

Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien, hay que domesticar.
Nos empeñamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sinvocación.
Les vamos transmitiendo nuestras frustraciones
con la leche templada
y en cada canción.
Nada ni nadie puede impedir que sufran,
que las agujas avancen en el reloj,
que decidan por ellos,
que se equivoquen
que crezcan
y que un día
nos digan adiós.

(“Esos locos bajitos”, Joan Manuel Serrat)

Dedicamos nuestro seminario de título a todos aquellos pequeñitos
que hacen denuestra futura labor una meta importante de cumplir.

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Programa para estimular la conciencia fonológica en preescolares con TEL.
Una aplicación piloto

AGRADECIMIENTOS

Toda gran labor se logra óptimamente si se cuenta con el esfuerzo y dedicación
de un grupo humano, que participa en conjunto por un fin común. En este caso se trata
de contribuir con nuevo conocimiento a nuestra disciplina,para así progresar en el
quehacer fonoaudiológico a favor de tantos que se benefician de éste.

Por ello,

queremos agradecer en primer término a nuestra estimada tutora Zulema De Barbieri,
quien gracias a los conocimientos teóricos y clínicos adquiridos durante su vasta
carrera, nos incitó a trabajar dando lo mejor de nosotras y nos apoyó en todo momento,
a fin de lograr unainvestigación de calidad. De la misma manera agradecemos a
nuestras tutoras asociadas,

la profesora Carmen Julia Coloma, quien con su

razonamiento inquisitivo motivó cuestionamientos y determinaciones que nos
permitieron analizar los tópicos desde distintas perspectivas, logrando un trabajo más
completo, y la profesora Ílse López, quien con su experiencia colaborando con los
investigadores, permiteplasmar con rigurosidad los hallazgos observados en los
distintos proyectos, como corresponde a una disciplina científica, siempre estuvo
dispuesta a orientarnos.

Asimismo, nos sentimos agradecidas por la colaboración demostrada por los
profesionales y funcionarios de ambas escuelas de lenguaje, quienes compartieron el
tiempo de sus responsabilidades con nuestro proyecto, confiando en queresultaría en
un bien para los niños con quienes tratan día a día. Además, gracias a los apoderados
quienes nos permitieron trabajar con sus hijos. Y por supuesto, muchas gracias a los
propios niños quienes nos apoyaron con empeño al estar dispuestos a que los
evaluáramos e interviniéramos, de tal forma que se llegaron a crear hermosos vínculos
afectivos.

Por último, gracias a nuestrasfamilias y seres queridos, quienes permiten que
estemos cursando esta etapa, y que con paciencia y cariño soportan nuestras
ausencias. Gracias a cada una de las integrantes por su esfuerzo y compromiso.
Gracias a Dios por habernos favorecido con realizar esta tarea que si bien exigió un
arduo trabajo, nos ha llenado de satisfacción.

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Programa para estimular la conciencia fonológica enpreescolares con TEL.
Una aplicación piloto

ÍNDICE
Páginas
Resumen

5

Abstract

6

Introducción

7

Marco teórico

8

Objetivos generales

19

Objetivos específicos

20

Hipótesis

21

Material y método

22

Resultados

34

Discusión

47

Limitaciones del estudio

53

Conclusiones

54

Bibliografía

55

Anexo 1

61

“Programa para...