Conciencia Linguistica

Rafael Córdova Rodríguez
31/08/2012
I) Da una definición para los siguientes términos:
Aprendizaje Natural de la L1: Aprendes a través de la interacción con niños
Aprendizaje Formal de la L1:Aprendes a través del estudio
Aprendizaje Natural de la L2: Se aprende a través de observaciones
Aprendizaje Formal de la L2: se da mas atención consiente de las reglas y principios.
II) Con tuspropias palabras cada una de las Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje:
Teoría de Jean Piaget: El niño tiene diferentes formas de pensar que lo diferencia del adulto.
Teoría de Chomsky: Crea suspropias reglas gramaticales de una lengua nueva
Teoría de Bruner: El hablar del niño con otros le facilita la estructura.
Teoría de Vigotsky: El pensamiento va de forma gradual, la maduración en quetipos de cosas eres capaz de hacer y cuales no.
Teoría de Stern: La habilidad para dar a entender algo
Teoría de Skinner: Imitar para después hacer y si lo haces mal hay un castigo
III) Menciona lascaracterísticas del aprendizaje Formal de la L1:
Innata, Implícita, Natural, Inconsciente.
IV) Resume la distinción que la lectura hace de los escenarios Naturales y Formales y su importancia parala Adquisición de una L2:
La Hipótesis de “Adquisición-aprendizaje”: Los alumnos deben de realizar un proceso de adquisición, no solo de aprendizaje de la lengua sino que lo transforme en unconocimiento.
La Hipótesis de Auto-monitorización: Encontrar el error de una situación y analizarlo.
La Hipótesis de “orden natural”: La adquisición de estructuras gramaticales de la L2 sigue un “ordennatural” subconsciente.
La Hipótesis del “Input”: Somos capaces de entender el lenguaje sin tener una base teórica de gramática adquirida.
La Hipótesis del “filtro afectivo”: Depende de lossentimientos, estado anímico y otros factores anímicos, influye positiva o negativamente en los procesos de adquisición y de aprendizaje. Esta influencia se ejerce a modo de filtro que posibilita, impide o...