conciencia

CREANDO CONCIENCIA EN PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON SUS HIJOS MENORES DE EDAD PARA EVITAR EL CONSUMO DE ALCOHOL.


Tiempo

Tema
1
Objetivo
Desarrollo
Material
Observaciones


05 min.

Presentación del proyecto y de los coordinadores.

Dar a conocer a los padres de familia el objetivo del proyecto y del porque es impartido a ellos.
Conocer a quienesserán los ponentes.


Encuadrar el taller: duración de sesiones, días de trabajo, etc.

Al final de cada sesión de trabajo o de cada tema trabajado habrá una retroalimentación por parte de los ponentes.


15 min.

¿Qué es un hombre y una mujer de verdad?

Reconocimiento de estereotipos.
Conocer los mitos personales y sociales existentes.


Responder a las preguntas con lluvia deideas.

Pizarrón, Plumones.
Alentar que se digan la mayor cantidad posible de calificativos. (libertad de expresión)


20 min.

Conceptos de Masculinidad vs Feminidad.


Análisis visual de género
Cuestionamiento sobre los lugares estereotipados hombre/mujer.


Presentación y discusión en plenaria.



Pizarrón, Plumones.



05 min.


Cuaderno del taller.

Llevar unregistro de las actividades que se desarrollarán a través de los talleres.



Cuaderno o material de apuntes, bolígrafo o lápiz.

Las anotaciones de los talleres y los contenidos son privados.

Tiempo

Tema
2
Objetivo
Desarrollo
Material
Observaciones

03 min.

Pase de lista.



Conocer lo más pronto posible a los padres de familia



20 min.


Lectura de ”Los ritualesde iniciación”

Compararán rituales de iniciación en diferentes contextos sociales.
Reconocer algunos rituales en nuestro contexto social.


Lectura y discusión en equipo.


Copias de la lectura.


Mencionar rituales de iniciación en Mex.: Ej. 15 años, para las mujeres y para los hombres ¿Cuáles son?


10 min.


El costo oculto del machismo.

Reconocer el costo del machismoen todos los ámbitos.
Hacer evidentes las conductas androcéntricas y sus costos.

Lluvia de ideas.
Poner categorías en el pizarrón: Salud, Estudios, Empleo, Delincuencia, etc.

Plumones, Borrador
Tratar de que los asistentes encuentren o en sus propias palabras den ejemplos. Recurrir a lectura en caso contrario.



20 min.


Una primera re conceptualización de ser Hombre y Mujer deVerdad.



Generar una re conceptualización de roles.

Según lo experimentado proponer nuevos conceptos de manera gráfica.

Divididos en grupos de hombres y mujeres, hacer una silueta del género opuesto y dentro escribir los conceptos que proponen.



Papel bond y
Plumones de colores.



Trabajo en plenaria y reflexión.



Tiempo

Tema
3
Objetivo
Desarrollo
MaterialObservaciones



20 min.


Ámbito público y privado.

Reconocer los ámbitos: público y privado y su jerarquización.

Reconocer en que ámbito se desenvuelven hombres, mujeres, niñ@s

En plenaria definir ámbitos y las actividades de éstos para luego clasificar las categorías a partir de las imágenes presentadas.

Ejemplos de actividades propias de cada categoría presentadas con cañónproyector.


Tener presentación previa de imágenes.


15 min.


¿Qué es público o privado en casa?

Contraste de opiniones de que se jerarquiza como publico y privado en los roles de la familia (hij@, papá y mamá)

Lluvia de ideas enlistando lo público o privado en hijos y padres de familia.

Papel bond,
Plumones.

Los ponentes deben anotar todas las ideas presentadas, sin sertendenciosos.





20 min.


Estableciendo reglas.


Advertir la necesidad de tener reglas en el hogar.
(Los padres como entrenadores).



Dinámica “señales de advertencia”


Que los padres sean capases de poner reglas en sus hogares y que los hijos las apliquen a su vida cotidiana.






Tiempo

Tema
4
Objetivo
Desarrollo
Material
Observaciones




30 min....