CONCIENTIZACION SOBRE EDUCACION INCLUSIVA,
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2013
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “PIURA”
MÓDULO: Políticas Educativas
TEMA:
ENSAYO DELPLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005 - 2015
“Hacia una Educación de Calidad con Equidad”
DOCENTE: Mag. Wiliam Carrasco Chu
ALUMNO: Luis Alberto Flores Palacios
PIURA-PERÚENSAYO DEL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005 - 2015
“Hacia una Educación de Calidad con Equidad”
Empiezo este ensayo con la siguiente frase: “Si queremos una mejorEducación participemos todos”.
Me planteo la siguiente interrogante ¿Qué es Educación para todos? todos sabemos que se entiende como una educación para todas y todos en todo lugar durante toda la vida.La idea de Educación para todos surgió, en Abril del 2000, en Dakar, donde se realizó el Foro Mundial de Educación.
En Dakar se aprueba un nuevo marco de acción de la Educación para todos hasta el2015, Alrededor de 160 países, entre ellos el Perú, se comprometieron a alcanzar seis objetivos para mejorar la calidad y equidad Educativa a nivel mundial.
Cuando se habla de calidad, nosenfocamos a lo que garantiza el logro de los aprendizajes esperados y contribuye al desarrollo pleno de las personas con eficacia y buen uso de recursos.
Como es calidad, que es pues es entendida como,que todos, sin excepción, tengan acceso a una educación de calidad. La equidad requiere una distribución justa de los recursos y una atención especial a las personas y grupos menos favorecidos oexcluidos.
El Plan Nacional favorecidos para todos es un instrumento de planificación y vigilancia que contiene políticas, objetivos, que nuestro país se ha propuesto lograr para el 2012, a la luz delos seis objetivos de Dakar.
En octubre del 2002, el Ministerio de Educación convocó a más de 50 instituciones públicas y privadas para conformar el Foro Nacional de Educación para todos, el cual...
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “PIURA”
MÓDULO: Políticas Educativas
TEMA:
ENSAYO DELPLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005 - 2015
“Hacia una Educación de Calidad con Equidad”
DOCENTE: Mag. Wiliam Carrasco Chu
ALUMNO: Luis Alberto Flores Palacios
PIURA-PERÚENSAYO DEL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005 - 2015
“Hacia una Educación de Calidad con Equidad”
Empiezo este ensayo con la siguiente frase: “Si queremos una mejorEducación participemos todos”.
Me planteo la siguiente interrogante ¿Qué es Educación para todos? todos sabemos que se entiende como una educación para todas y todos en todo lugar durante toda la vida.La idea de Educación para todos surgió, en Abril del 2000, en Dakar, donde se realizó el Foro Mundial de Educación.
En Dakar se aprueba un nuevo marco de acción de la Educación para todos hasta el2015, Alrededor de 160 países, entre ellos el Perú, se comprometieron a alcanzar seis objetivos para mejorar la calidad y equidad Educativa a nivel mundial.
Cuando se habla de calidad, nosenfocamos a lo que garantiza el logro de los aprendizajes esperados y contribuye al desarrollo pleno de las personas con eficacia y buen uso de recursos.
Como es calidad, que es pues es entendida como,que todos, sin excepción, tengan acceso a una educación de calidad. La equidad requiere una distribución justa de los recursos y una atención especial a las personas y grupos menos favorecidos oexcluidos.
El Plan Nacional favorecidos para todos es un instrumento de planificación y vigilancia que contiene políticas, objetivos, que nuestro país se ha propuesto lograr para el 2012, a la luz delos seis objetivos de Dakar.
En octubre del 2002, el Ministerio de Educación convocó a más de 50 instituciones públicas y privadas para conformar el Foro Nacional de Educación para todos, el cual...
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