Concluciones De Teoria Cognitiva De Piaget

Conclusiones:

Su teoría fue elaborada sobre la base de las observaciones realizadas en el curso del tratamiento psicoterapéutico aplicado a sus pacientes adultos. Mead tampoco estudió elcomportamiento de los niños y elaboró sus ideas en el contexto de la discusión filosófica.
Piaget, pasó gran parte de su vida observando el comportamiento de los bebés, los niños pequeños y los adolescentes.Basó gran parte de su trabajo en la observación detallada de un número limitado de individuos y no de grandes muestras. Sostenía que sus principales conclusiones eran válidas para el desarrolloinfantil en todas las culturas.
El desarrollo cognoscitivo en la primera infancia es importante ya que en esa etapa, el niño comienza a experimentar cambios en su manera de pensar y resolver losproblemas, desarrolla de manera gradual el uso del lenguaje y la habilidad para pensar en forma simbólica. Con la aparición del lenguaje nos da un indicio de que comienzan a razonar, aunque tiene ciertaslimitaciones.
En esta etapa la socialización ocurre a través de la identificación con el padre del mismo sexo aprendiendo los papeles de género, los comportamientos y las actitudes aceptadas por lasociedad y las reglas. Pueden interpretar los problemas emocionales de otras personas, entender los diferentes puntos de vista también desarrolla el autoconcepto y la imaginación.
La actitud que toman lospadres hacia sus hijos es muy importante ya que ya que pueden tener consecuencias que pueden retrasar o acelerar el desarrollo de estos. Actualmente la sociedad tiene una gran preocupación ya que nodefinen si realmente son los padres los que optan por un estilo de paternidad específico o si son los hijos, los que conllevan a los padres a comportarse de determinada manera.

| Conductismo |Innatismo | Cognitivismo |
Precursor | B. F. Skinner | Noam Chomsky | Jean Piaget |
Enfoque | Extralingüístico | Psicolingüístico | Psicolingüístico |
Concepción del lenguaje | Conducta fruto de...