CONCLUIDO GRUPO GRANDE No
Páginas: 15 (3662 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
DIPLOMADO EN HABILITACIÓN DOCENTE
ASIGNATURA
Fundamento del Currículo de la Educación Dominicana
TEMA
INFORME SOBRE LA MODALIDAD TECNICO PROFESIONAL EN REP. DOM. (LAS ESPECIALES QUE SE IMPARTEN)
FACILITADORA
FELICIA RAMÍREZ. MA
ESTUDIANTES
YOHANNY GOMEZ
DAHIANA MENDEZ
REYITA DE OLEO MONTERO
ESTEFANIA RODRIGUEZ
XIOMARA OROZCOYUDMILA ALCANTARA
MARIZOLMATOS
17
GRUPO SAN JUAN
Septiembre 2015
INDICE
TEMAS PÁGINAS
OBJETIVOS ……………………………………. 3
MARCO TEORICO …………………………………… 4
DESARROLLO …………………………………… 5
OPINION PERSONAL …………………………………… 14
BIBLIOGRAFIA ………………………………….. 15
OBJETIVOS
a) Conocer ampliamente las ofertas que nos presenta el sistema educativo en sus diferentesversiones público y privado sobre las áreas del saber en los niveles técnico profesional y las especialidades.
b) Identificar las ofertas que nos hace el sistema educativo en las diferentes regiones o provincias del país.
c) Identificar el status en que nos encontraríamos nosotros lo participantes de este curso al terminarlo y los beneficios que nos podría brindar.
MARCO TEORICO
Elmodelo de Formación Profesional se desarrolla por lo general fuera del ámbito de educación formal. Este entiende la capacitación como un hecho educativo articulado con el ámbito del trabajo y las formas de tecnología predominante en el entorno; está orientado esencialmente a la adquisición de calificaciones prácticas y conocimientos específicos, necesarios para el desempeño de un puesto de trabajo ouna ocupación.
Está gestionado por las Instituciones de Formación Profesional, que en algunos países son entidades autónomas del Estado, o adscritas a los ministerios de trabajo, o a confederaciones empresariales; de dirección tripartita y financiada mediante impuestos a las nóminas de las empresas y contribuciones de los trabajadores.
INFORME SOBRE LA MODALIDAD TECNICO PROFESIONALEN REP. DOM. (LAS ESPECIALES QUE SE IMPARTEN)
DESARROLLO
El Sistema Educativo Dominicano comprende cuatro niveles: Inicial, Básico, Medio y Superior. La educación técnica profesional se sitúa en el nivel medio y superior.
El nivel medio tiene una duración de cuatro años dividido en dos ciclos, de dos años cada uno. El primer ciclo es común para todos los estudiantes. El segundo ciclo comprendelas modalidades General, Técnico- Profesional y Artes.
La modalidad técnico-profesional se considera como un subsistema dentro del Sistema Educativo General. Está reglamentada por la Ordenanza 1´95 que establece el nuevo curriculum de la Educación Dominicana. Contempla dos opciones: una post-básica, con un año de duración, denominada Técnico Básico; y la principal, que es el Bachillerato Técnicoen diferentes menciones y especialidades.
El Técnico Básico “es una oferta alternativa dentro de la Educación Técnica Profesional, posterior a la educación básica”. En nuestra opinión esta alternativa corresponde al tercer modelo de formación profesional que está “asimilado” o marginal al modelo de Educación Técnica, descrito brevemente al principio de este trabajo. Los centros donde se impartela enseñanza, por lo general se denominan escuelas laborales.
La Educación Técnica Profesional de nivel medio se imparte en centros denominados Politécnicos y Liceos. En la actualidad existen 18 politécnicos de propiedad estatal, siete (7) de los cuales son administrados por la Iglesia Católica.
La Educación Técnica Media ha experimentado un crecimiento cuantitativo modesto en los últimoscinco años. De una matrícula de 12 mil estudiantes registrada en 1991, pasó a 16,280 en 1997.
Sin embargo, esta cifra se eleva a 26 mil cuando se le suman los estudiantes de la opción de Técnico Básico. Comparada con los demás países en la República Dominicana, la relación matrícula secundaria técnica con respecto a la matrícula total del segundo nivel, es de la más baja.
En 1997, del total de...
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
DIPLOMADO EN HABILITACIÓN DOCENTE
ASIGNATURA
Fundamento del Currículo de la Educación Dominicana
TEMA
INFORME SOBRE LA MODALIDAD TECNICO PROFESIONAL EN REP. DOM. (LAS ESPECIALES QUE SE IMPARTEN)
FACILITADORA
FELICIA RAMÍREZ. MA
ESTUDIANTES
YOHANNY GOMEZ
DAHIANA MENDEZ
REYITA DE OLEO MONTERO
ESTEFANIA RODRIGUEZ
XIOMARA OROZCOYUDMILA ALCANTARA
MARIZOLMATOS
17
GRUPO SAN JUAN
Septiembre 2015
INDICE
TEMAS PÁGINAS
OBJETIVOS ……………………………………. 3
MARCO TEORICO …………………………………… 4
DESARROLLO …………………………………… 5
OPINION PERSONAL …………………………………… 14
BIBLIOGRAFIA ………………………………….. 15
OBJETIVOS
a) Conocer ampliamente las ofertas que nos presenta el sistema educativo en sus diferentesversiones público y privado sobre las áreas del saber en los niveles técnico profesional y las especialidades.
b) Identificar las ofertas que nos hace el sistema educativo en las diferentes regiones o provincias del país.
c) Identificar el status en que nos encontraríamos nosotros lo participantes de este curso al terminarlo y los beneficios que nos podría brindar.
MARCO TEORICO
Elmodelo de Formación Profesional se desarrolla por lo general fuera del ámbito de educación formal. Este entiende la capacitación como un hecho educativo articulado con el ámbito del trabajo y las formas de tecnología predominante en el entorno; está orientado esencialmente a la adquisición de calificaciones prácticas y conocimientos específicos, necesarios para el desempeño de un puesto de trabajo ouna ocupación.
Está gestionado por las Instituciones de Formación Profesional, que en algunos países son entidades autónomas del Estado, o adscritas a los ministerios de trabajo, o a confederaciones empresariales; de dirección tripartita y financiada mediante impuestos a las nóminas de las empresas y contribuciones de los trabajadores.
INFORME SOBRE LA MODALIDAD TECNICO PROFESIONALEN REP. DOM. (LAS ESPECIALES QUE SE IMPARTEN)
DESARROLLO
El Sistema Educativo Dominicano comprende cuatro niveles: Inicial, Básico, Medio y Superior. La educación técnica profesional se sitúa en el nivel medio y superior.
El nivel medio tiene una duración de cuatro años dividido en dos ciclos, de dos años cada uno. El primer ciclo es común para todos los estudiantes. El segundo ciclo comprendelas modalidades General, Técnico- Profesional y Artes.
La modalidad técnico-profesional se considera como un subsistema dentro del Sistema Educativo General. Está reglamentada por la Ordenanza 1´95 que establece el nuevo curriculum de la Educación Dominicana. Contempla dos opciones: una post-básica, con un año de duración, denominada Técnico Básico; y la principal, que es el Bachillerato Técnicoen diferentes menciones y especialidades.
El Técnico Básico “es una oferta alternativa dentro de la Educación Técnica Profesional, posterior a la educación básica”. En nuestra opinión esta alternativa corresponde al tercer modelo de formación profesional que está “asimilado” o marginal al modelo de Educación Técnica, descrito brevemente al principio de este trabajo. Los centros donde se impartela enseñanza, por lo general se denominan escuelas laborales.
La Educación Técnica Profesional de nivel medio se imparte en centros denominados Politécnicos y Liceos. En la actualidad existen 18 politécnicos de propiedad estatal, siete (7) de los cuales son administrados por la Iglesia Católica.
La Educación Técnica Media ha experimentado un crecimiento cuantitativo modesto en los últimoscinco años. De una matrícula de 12 mil estudiantes registrada en 1991, pasó a 16,280 en 1997.
Sin embargo, esta cifra se eleva a 26 mil cuando se le suman los estudiantes de la opción de Técnico Básico. Comparada con los demás países en la República Dominicana, la relación matrícula secundaria técnica con respecto a la matrícula total del segundo nivel, es de la más baja.
En 1997, del total de...
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