Conclusi N

Conclusión
De acuerdo a lo trabajado en los textos se pudo observar cuán importante es la función que emplea el Estado en materia educativa. Sabemos que la educación varía según nuestros usoscostumbres y que la realidad social influye al momento de educar. También se puede observar que el sistema educativo no está exento a crisis y es aquí donde el Estado debe cumplir su labor de garantizarel acceso a la educación y brindar las herramientas necesarias para su cumplimiento.
Por otro lado la escuela puede verse como un “objeto de ataque” de acuerdo a las intenciones económicas, políticaso sociales del gobernante de turno, o bien de un grupo o sector social. Basta con solo pensar quien es el que establece que es lo correcto enseñar y que no, en la mayoría de los casos y a lo largo dela historia se puede observar como el poder dominante es quien muchas veces decide los contenidos que se van a desarrollar en las instituciones escolares. Es aquí donde radica el problema, porque hayuna necesidad de democratización del conocimiento, debido a que hay ciertos contenidos científicos al que solo algunos pueden acceder, según la intención de ese poder dominante. Esto afecta tanto adocentes que se encuentran sin herramientas para enseñar, como alumnos que tienen un acceso limitado al conocimiento, afectando por ende, a la sociedad en general.
Los procesos utilizados por docentesal momento de enseñar son ineficaces para que el alumno logre el aprendizaje, esta situación demuestra que hay una necesidad de formación y capacitación de calidad para los docentes y futurosdocentes, necesidad también de herramientas para poder cumplir con su labor de educar.
Ahora bien, para que esto se pueda aplicar en las instituciones educativas es necesario que el Estado incorpore a suplan de políticas educativas la tan necesaria capacitación gratuita para los docentes, de modo que cada docente de cualquier institución escolar pueda tener acceso a esas nuevas herramientas para...