Conclusion de exponer frente a grupo

Conclusión de Marisol Esparza Ramírez.

Cuando se tiene la batuta principal dentro del proceso educativo es muy complicado obtener la atención y sobre todo retención de los observadores, el temaque presentamos es un tema que alumnos de ese nivel ya conocían sin embargo quisimos como equipo llevarlo a cabo puesto que ya tenían conocimiento del mismo así aportarían y nos retroalimentaríamossobre todo confirmarían el estilo de aprendizaje al que pertenecían, aunado con las dinámicas también confirmarían a cual pertenece cada uno.

A diferencia de algunos de mis compañeros frente a grupo decierta manera tengo experiencia para manejo e impartición de clase, solo que en el ámbito básico de educación pública, por tanto la experiencia llevada a cabo fue un logro personal puesto que una demis metas el poder dar clases en universidad, por tanto era una prueba que personalmente me puse, sin embargo creo que los resultados me confirmaron que es una meta que debo alcanzar ya que me gusto ysobre todo logre el objetivo que como equipo nos teníamos planteados.

Como experiencia al impartir el tema del “aprendizaje kinestesico” pude observar que los alumnos ya tenían conocimiento sobre eltema, entonces , era explicar de una manera más significativa que ellos pudieran relacionar con su vida diaria y que quedara un aprendizaje significativo, por tanto empecé preguntando quien seconsideraba kinestésico después de ello, inicié a explicar que actitudes tenían este estilo, así como pude identificar a los alumnos que lo eran, llevado a cabo una dinámica “del abrazo” al generarconfianza y estimulación identificando como ellos , los alumnos pueden crear un dinamismo más motivador en clase puesto que alumnas que estaban en bancas en las filas ultimas lograron participar y entrardentro de la dinámica.
Con referente a la evaluación este proceso es uno de los más importantes cuando se tiene el papel de guía dentro del aprendizaje, por ello decidimos realizar un examen de...