Conclusion

Conclusión de equipo:
Considerando el texto del autor Sergio Tobón los aspectos básicos de la formación basada en competencias plantea lo siguiente; para que se pueda generar y desarrollarcompetencias que ayuden al quehacer docente se dan como razones fundamentales un enfoque para la educación que fortalezca el logro de los objetivos encaminados ahora a un aprendizaje significativo, señalandodentro del mismo objetivo que competencia se pretende desarrollar puntualizando que como y para que por lo que también es importante identificar las competencias especificas y las genéricas. Por otraparte el autor establece quelas competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en determinado contexto con responsabilidad, así también las competencias abarcan conocimientoshabilidades actitudes y valores. Uno de los enfoques basados en competencias señala que ahora lo más importante esta en el aprendizaje no en la enseñanza. Finalmente para alcanza una formación basada encompetencias debe haber un cambio en la actividad docente encaminado al desempeño integral, al conocimiento de la sociedad, y a la metodología de la enseñanza. El cambio debe ser integral la capacitacióndel docente debe ser compartida, la reforma es un proceso de fondo más que reforma entre mejor desarrollemos las competencias en el alumno, vamos a poder movilizar mas los haberes.
El construircompetencias no quiere decir darle la espalda a los saberes si no que por el contrario es adquirirlos conocimientos para movilizarlos en busca de la resolución de problemas o proyectos, privilegiandoaquellas competencias que proporcionen un conocimiento significativo. Es inútil pedir esfuerzos sobrehumanos a los profesores si el sistema educativo no es otra cosa que adoptar el lenguaje de lascompetencias, sin cambiar nada de lo fundamental, se propone trabajar con problemas y proyectos, que los profesores tengan una serie de capacidades, que en definitiva no se adquieren de un día para otro, la...