conclusion

Hay te va la conclusión
Este tipo de trabajo sobre una lectura ayuda a comprender lo leído. En primer lugar cómo la situación política puede influir en la producción literaria de un autor, como esel caso de Plauto: los conflictos bélicos intentaron pasar a segundo plano gracias a las comedias de nuestro autor. En segundo lugar, ayuda también a apreciar in situ las características literariasatribuidas a este género literario de la época romana.
Y lo más importante. La Aulularia como otras obras nos acerca a la vida cotidiana de la sociedad romana, y más concretamente a las inquietudesque éstos tenían: el papel del dinero en cualquier ámbito como en los matrimonios, en las relaciones de personas, en la esclavitud… A través de los diferentes personajes de la comedia, se apreciatambién como estaba estructurada y cómo funcionaba la jerarquía romana: el tipo de trato que se podía llegar a usar con los esclavos, la consideración a las mujeres… se comprueba también el fuerte peso queejercía la mitología. La presencia constante de las divinidades, supersticiones… Y ver cómo obras que fueron escritas hace siglos, representadas en teatros romanos y griegos, transcritas en la EdadMedia, etc.… pueden volverse a poner de moda según las corrientes que se fijan en el mundo grecorromano como es el caso del Clasicismo, cuando de la mano de Molière quienes tuvieron acceso pudieron verrepresentada en francés la comedia que siglos atrás en latín arcaico se habría representado en un teatro romano.
Recomendaciòn:
Toda la cultura grecorromana ha pervivido en la literatura europea yen las artes plásti-cas hasta nuestros días. A lo largo de la historia han sido muchos los autores que se han inspirado en los clásicos (los grecorromanos como Plauto). En cada época histórica ladebilidad por el mundo clásico ha variado, siendo más marcada en el Renacimiento donde se imita especialmente a Plauto, en el Clasicismo del s. XVII y en el Neoclásico del s. XVIIII.
El Avaro de...