conclusion

 Conclusión
De acuerdo a los autores mencionados, se puede sintetizar que enseñar a leer a los niños es una actividad compleja, ya que requiere de un trabajo en conjunto por parte deprofesores, alumnos y a la vez de los padres, los cuales tienen una participación previa a la enseñanza básica. Pues es importante que al llegar colegio los infantes tengan una base sobre la lectura yesto se consigue gracias a que los mayores en el hogar han sido el modelo imitador para que los menores aprendan actos de lectura (Sandoval 1985). Esa educación previa es necesaria y significante para elniño, pero logramos entender a través del informe que es mas importante la enseñanza que entregan los profesores, pues aprender a leer se concluye en la educación primaria, ya que en esta etapa losdocentes se dedican a enseñarle a los niños y estan a su disposición, concediendo ayuda, guía e incentivo.
A mi juicio los aportes teóricos considerados en el desarrollo del informe son suficientespara entender que los docentes deben entregar el conocimiento de lectura con un entusiasmo adecuado, además tienen diferentes herramientas para enseñar, como por ejemplo: el método global o la lecturaen voz alta, entre otras. Por lo tanto deben hacer uso de estas técnicas porque facilitan la enseñanza de la lectura. Además debe quedar claro que es absolutamente necesario que los profesores no losdejen solos a los niños, si no que los incentiven a conocer el mundo de la lectura por placer, para que indaguen en nuevos universos, con el fin de hacer posible que leer se incluya en el quehacerdiario y no quede fuera como lo vemos actualmente.
Por otro lado, considero que este informe da cuenta de la realización de un marco teórico, donde por ejemplo se señala que a travésde la lectura en voz alta, los niños aprenden a participar como audiencia (Teberosky 2011) y se demostra que es importante que los mayores lean constantemente porque los menores imitan a los mayores...