Conclusion

PROGRAMA DE ASIGNATURA Conceptos Contable y Financieros en la Educación Licenciatura en Educación Período: Agosto 2009 – Enero 2010 DURACIÓN: 60 horas (40 sesiones) Clasificación: Obligatoria
OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, el estudiante podrá tomar decisiones a partir del análisis e interpretación de la información financiera en la entidad educativa.

NÚMERO DE CRÉDITOS: 8 OptativaNo.

Libre
UNIDAD/TEMA Sesiones 9 25 6 Horas 13.5 37.5 9 1. La información financiera y su importancia en la entidad educativa 2. Introducción a los estados financieros 3. Presupuestos, concepto e interpretación

COMPETENCIAS Básicas: CB6, CB4, CB5. Transversales: CT2, CT3, CT4. Genéricas: CG1, CG2, CG3. Profesionales: CP2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio Pruebas (3) - Unidad I Teoría (15) -Unidad II Teoría y Ejercicio de balance general (15) - Unidad III Teoría y Ejercicio de Estado de Resultados (15) Tareas de casa y clase Ejercicio integrador Total % 45

35 20 100

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 1: Sesiones: Objetivo específico: La información financiera, la toma de decisiones y su importancia en la entidad educativa 9 Al finalizar la unidad, el alumno podráexplicar los orígenes de la información financiera en una entidad educativa y la importancia de la toma de decisiones. Temas
La toma de decisiones en

Subtemas
Elementos de la toma de decisiones. El Sistema de información para la toma de decisiones. Concepto de contabilidad

Referencias No. pp.
5 3

# de sesiones
1

Estrategias y/o actividades de enseñanza - aprendizaje
ExposiciónDescripción y fechas programadas exámenes o trabajos
Agosto

el mundo de los negocios La información necesaria.

5 5

5 6 Agosto--septiembre

Contabilidad financiera

Objetivos de la contabilidad Diversos tipos de contabilidad financiera (NIFS) Características de la información Normas de información financiera Concepto de entidad Diversos tipos de entidades Obtención de los recursosAsociaciones civiles Características Definición de entidad educativa Reportes que se manejan Clasificación de los recursos

7 16 16 7 7 7/16 16 16 16 14 14 9,10 16

10 15 19 10

1

Investigación y Exposición

Estructura básica de la contabilidad financiera

2

Elaboración de carteles Responder

Septiembre

Estructura financiera de la entidad

38/10 38 68 77 331 331 162

3individualmente preguntas y compartir en equipos la información. Presentación de profesor

Septiembre

Entidades educativas

1

Septiembre

diapositivas por el

1

1ra. Prueba parcial

Lunes 14 sep. 2009

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 2: Introducción a los estados financieros Sesiones: 25 Objetivo específico: Al finalizar la unidad, el alumno con losconocimientos básicos de contabilidad, elaborará dos estados financieros con base en las normas de información financiera. Referencias No. pp. 16 16 16 16 16 16 16 9 9 9 9 9 9 9 120 72 16 93 95 104 1 4 1 4 2da. Prueba parcial Investigación y ejercicios 3ra. Prueba parcial contables Miércoles 30 sep. 2009 98 # de sesion es 4 1

Temas Estados financieros Estado de situación general

Subtemas Concepto deestados financieros Estados financieros básicos Concepto Formas de presentación Cuentas que se manejan

Estrategias y/o actividades de enseñanza - aprendizaje Exposición Investigación y ejercicios

Descripción y fechas programadas exámenes o trabajos Septiembre

financiera o balance

Estado de resultados

Concepto

Formas de presentación Estudio de la cuenta Teoría de la partida dobleCuentas que se manejan Conceptos, partes, movimientos y saldos Reglas del cargo y el abono

77 86 94 107 131 167

Ejercicios de asientos

Miércoles 21 de octubre

Estudio particular de la Reglas de la partida doble cuenta Procedimiento de

4 3 Ejercicios de registro Octubre

operaciones de una Impuesto al Valor Agregado (I.V.A.)

Cuentas de activo, pasivo, capital contable y de...