Conclusiones Del Libro Lideres Y Educadores
Páginas: 8 (1953 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
LA TRANSFORMACION INTEGRAL
1. Para el año 2025 habrá una población de 6800 millones de personas lo que tendrá graves repercusiones.
2. El hombre y la frustración ya se observa en los rostros de quienes piden limosnas en las esquinas de las grandes ciudades.
3. Es necesario replantear los conceptos de estado, soberanía e interdependencia global.
4. Las instituciones responsablesde impartir justicia están al servicio de quienes tienen más poder o más dinero.
5. En los Estrados Unidos el 3% de la población trabaja en el campo y subsiste con el producto de su trabajo.
6. Al final del siglo XIX y parte del siglo XX, los pequeños y medianos empresarios se beneficiaron del desarrollo económico de sus respectivos países.
7. El sistema educativo ha dado por hecho quelos alumnos de preescolar, primaria y secundaria ya tienen desarrolladas sus habilidades básicas, personales y sociales.
8. La escuela ha ido perdiendo terreno e influencia ante la televisión en la mente y el corazón de los educandos.
9. Baja eficiencia terminal en primaria como secundaria.
10. Problemas económicos y familiares.
11. De cada 100 alumnos de primaria, solamente 4.16terminan una carrera universitaria y 2.34 se titulan
12. La falta de educación integral limita al estudiante, pues la información que se ha grabado en su memoria no le sirve para una adecuada expresión oral y escrita.
13. Limitaciones de la función del maestro.
14. No existe un proceso de aprobación por parte de los participantes.
15. Existen desconexiones entre la realidad dequienes diseñan los contenidos y el trabajo cotidiano de los maestros.
16. Es un sistema serrado, ya que los mismos maestros son los que capacitan.
17. Problemas que amenazan los sistemas educativos.
18. Son sistemas de baja calidad porque no se cumplen los objetivos curriculares
LA EDUCACION: BASE DE LA TRANSFORMACION
19. La educación es la principal garantía en la construcciónde un futuro mejor para los países latinoamericanos.
20. La ética es la base de los códigos.
21. La ética es la base de la vida común de la civilización y la supervivencia humana.
22. Se requiere una transformación que reparta con justicia social las oportunidades de riqueza para todos los estratos de la sociedad.
23. Urge regresar el poder a las comunidades y a los municipios24. Para que sea de gran aliento la transformación tiene que asentarse sobre bases firmes.
25. Los maestros deben emprender un proceso de revaloración y profesionalización para recuperar su verdadera vocación y trascendencia social como lideres y agentes de cambio.
26. Lideres que promuevan la fe y el sentido de superación
27. Existe un vacio de de modelos sólidos y consistentes quepuedan seguir e imitar las nuevas generaciones.
28. La burocracia se ha apoderado de la vitalidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
29. Los sindicatos no han sido capaces de defender los valores mas sagrados del sitema educativo.
30. Para los maestros educar significa también cultivar el amor que profesaba Sócrates.
TENDENCIAS DE CAMBIO HACIA EL SIGLO XXI
31. Todos lossistemas humanos están en crisis.
32. En la era industrial el ser humano tuvo que conformarse a esta situación.
33. En la era de la información y educación las computadoras y los medios eléctricos de comunicación e información están acelerando este cambio.
34. Hoy todos los integrantes de las organizaciones saben leer y escribir y cada vez exige de ellos mayores conocimientos.
35.La educación es la condición para navegar exitosamente por la era de la información.
36. Hay mas conciencia de que la educación es la base de la seguridad de los hijos.
37. Hoy, en la era de la información, el conocimiento y la educación generalizada están cambiando este equilibrio.
38. Las organizaciones modernas tienen muy pocos niveles de supervisión y de mando.
39. El...
1. Para el año 2025 habrá una población de 6800 millones de personas lo que tendrá graves repercusiones.
2. El hombre y la frustración ya se observa en los rostros de quienes piden limosnas en las esquinas de las grandes ciudades.
3. Es necesario replantear los conceptos de estado, soberanía e interdependencia global.
4. Las instituciones responsablesde impartir justicia están al servicio de quienes tienen más poder o más dinero.
5. En los Estrados Unidos el 3% de la población trabaja en el campo y subsiste con el producto de su trabajo.
6. Al final del siglo XIX y parte del siglo XX, los pequeños y medianos empresarios se beneficiaron del desarrollo económico de sus respectivos países.
7. El sistema educativo ha dado por hecho quelos alumnos de preescolar, primaria y secundaria ya tienen desarrolladas sus habilidades básicas, personales y sociales.
8. La escuela ha ido perdiendo terreno e influencia ante la televisión en la mente y el corazón de los educandos.
9. Baja eficiencia terminal en primaria como secundaria.
10. Problemas económicos y familiares.
11. De cada 100 alumnos de primaria, solamente 4.16terminan una carrera universitaria y 2.34 se titulan
12. La falta de educación integral limita al estudiante, pues la información que se ha grabado en su memoria no le sirve para una adecuada expresión oral y escrita.
13. Limitaciones de la función del maestro.
14. No existe un proceso de aprobación por parte de los participantes.
15. Existen desconexiones entre la realidad dequienes diseñan los contenidos y el trabajo cotidiano de los maestros.
16. Es un sistema serrado, ya que los mismos maestros son los que capacitan.
17. Problemas que amenazan los sistemas educativos.
18. Son sistemas de baja calidad porque no se cumplen los objetivos curriculares
LA EDUCACION: BASE DE LA TRANSFORMACION
19. La educación es la principal garantía en la construcciónde un futuro mejor para los países latinoamericanos.
20. La ética es la base de los códigos.
21. La ética es la base de la vida común de la civilización y la supervivencia humana.
22. Se requiere una transformación que reparta con justicia social las oportunidades de riqueza para todos los estratos de la sociedad.
23. Urge regresar el poder a las comunidades y a los municipios24. Para que sea de gran aliento la transformación tiene que asentarse sobre bases firmes.
25. Los maestros deben emprender un proceso de revaloración y profesionalización para recuperar su verdadera vocación y trascendencia social como lideres y agentes de cambio.
26. Lideres que promuevan la fe y el sentido de superación
27. Existe un vacio de de modelos sólidos y consistentes quepuedan seguir e imitar las nuevas generaciones.
28. La burocracia se ha apoderado de la vitalidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
29. Los sindicatos no han sido capaces de defender los valores mas sagrados del sitema educativo.
30. Para los maestros educar significa también cultivar el amor que profesaba Sócrates.
TENDENCIAS DE CAMBIO HACIA EL SIGLO XXI
31. Todos lossistemas humanos están en crisis.
32. En la era industrial el ser humano tuvo que conformarse a esta situación.
33. En la era de la información y educación las computadoras y los medios eléctricos de comunicación e información están acelerando este cambio.
34. Hoy todos los integrantes de las organizaciones saben leer y escribir y cada vez exige de ellos mayores conocimientos.
35.La educación es la condición para navegar exitosamente por la era de la información.
36. Hay mas conciencia de que la educación es la base de la seguridad de los hijos.
37. Hoy, en la era de la información, el conocimiento y la educación generalizada están cambiando este equilibrio.
38. Las organizaciones modernas tienen muy pocos niveles de supervisión y de mando.
39. El...
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