conclusiones

Resultados esperados académicos

La sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de género, la orientación sexual,el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. La sexualidad se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papelesy relaciones interpersonales.
La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos,religiosos y espirituales.

Educar en sexualidad implica formar a niños, niñas y jóvenes en una temática que no posee un discurso único y explícito en la sociedad, traducible en un solo programa de educaciónen sexualidad aplicable a todos los estudiantes. El Plan de Educación en Sexualidad debe asegurar al menos, la implementación de dicha temática en los establecimientos educativos, con el fin de laformación de sus niños, niñas y jóvenes.

El Estado, en cumplimiento de sus funciones, debe colaborar con la familia en la educación de sus hijos, y cautelar el bien común. En el tema de lasexualidad, sin embargo, la acción del Estado debe garantizar el respeto a la libertad de pensamiento y conciencia de los ciudadanos, asegurando la expresión de las diversas orientaciones y concepcionespresentes en nuestra sociedad. La educación en sexualidad es parte de los objetivos fundamentales de nuestra investigación. Ella se precisa en los Contenidos Mínimos Obligatorios de los distintos sectores ysub sectores del ciclo escolar, entregando las herramientas necesarias para la adquisición y desarrollo de competencias requeridas para un crecimiento armónico y sano de la afectividad y la sexualidadde niños, niñas y jóvenes.

Lo que se pretende lograr:
Producir un aumento en conocimientos en los temas de sexualidad y producción, anticoncepción, infecciones de transmisión sexual.
Que los...