Conclusiones

Páginas: 3 (641 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015
Conclusiones
Al realizar este proyecto se puede llegar a la conclusión de que podemos hacer uso de la tecnología no solo para entretenimiento o para perder el tiempo. Si no que mejor utilizarla paraun beneficio que en este caso es el aprendizaje o la obtención de un conocimiento que en este caso el objetivo es que los niños aprenderán algunas letras del abecedario con ayuda de imágenes, lascuales fueron seleccionadas de tal manera que fueran atractivas para ellos, y así pudieran aprender mientras juegan. Esta forma de aprendizaje nos pareció muy atractiva ya que el niño está aprendiendomientras juega y así difícilmente se le va a olvidar el conocimiento adquirido a través de este juego. Decidimos hacer la elaboración de un juego por que las generaciones de hoy en día están muyapegados a las nuevas tecnologías que muchas veces están empeoran su rendimiento escolar por estar distraído con las diferentes tecnologías pero este no es el caso si no que mejor les vamos a dar algoeducativo a través de este juego y que más adelante este conocimiento les pueda servir y así podemos juntar dos cosas que es la tecnología y el aprendizaje en un juego programado por nosotros. El juego esdemasiado grafico para así poder llamar la atención del niño y no se aburra a través de los diferentes niveles que contiene el juego y como entorno grafico se tomó a Alicia en el país de lasmaravillas ya que así como Alicia el niño va a descubrir un mundo que para él también es desconocido. Para la realización de este juego se utilizó el lenguaje de programación java y así de esta manera loaprendido en clase lo podamos llevar a un uso de provecho en la vida real y que no nada más quede como una simple teoría o un simple ejercicio si no que ya sea algo aplicado. El juego es sencillo ya queva enfocado a niños pequeños para que ellos puedan aprender las letras a través de los diferentes niveles que contiene el juego la dificultad es de que el niño si se equivoca el juego lo regresa...
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