Conclusiones

Conclusiones:
A partir de la visita y el trabajo de campo realizado con niños de un jardín ubicado en el barrio 20 de Julio de la cuidad de Bogotá, de edades entre los 5 a 8, concluimos:
Losniños entienden lo importante que es interactuar con la sociedad, pero existiendo un cierto porcentaje de preferencia por los medios tecnológicos para la diversión.
Los padres llegan aincidir de manera directa con el comportamiento y con la preferencia de los niños hacia estos medios tecnológicos, ya que ellos son los que regalan y financian todo este tipo de medios, privando enciertas ocasiones a los niños de las oportunidades de encontrar alternativas de diversión.
Los niños entienden la situación en la que puede encontrarse un niño con tanta influenciatecnológica, que llega a generar en ellos poca interacción a la hora de compartir con la sociedad en muchas ocasiones.
Las charlas que realizamos con los niños tuvo gran acogida por ellos y se sintieronidentificados unos por la tecnología en su diario vivir como modo de diversión y otros por la interacción con sus amigos y con niños de su edad en momentos de diversión, por lo cualentendieron que el uso correcto de la tecnología en sus edades es de usarla para medios académicos y no como método de diversión de tiempo completo.
Las cartillas regalaron a los niños ideas más clarasde cómo se puede ver un niño influenciado de manera completa de la tecnología a temprana edad y como se ve uno de menos interacción con estos medios, por lo que se concluyó que la importanciade compartir con demás niños juegos sin tecnología podría generar en ellos grandes aprendizajes y grandes experiencias que forman día a día sus personalidades.
En los niños encontramos unpoco porcentaje de uso de la tecnología en sus vidas diarias ya que hacen parte de un jardín de tiempo completo que los incentiva a compartir con otros niños y refuerza sus habilidades sociales.