CONCLUSIÓN DE LIT

CONCLUSIÓN
En conclusión, retomando en tema que nos atañe, ¿CUÁL ES EL ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA A PARTIR DE LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTASDIDÁCTICAS?, consideramos que no se ha realizado una reestructuración en el rol que asumen los docentes, en especial el de literatura, con respecto a la inclusión de las TIC en el Sistema Educativo. Lo quesi hubo es una modificación en el vínculo que se genera entre el docente y el alumno, además cambió la configuración del aula ya que no es más un espacio de carácter comeniano, sino que se estáestructurando en relación a las nuevas tecnologías de la educación.
Lo que hacemos es plantear un tema que es polémico, que recién se está iniciando, y todavía no corrió suficiente agua debajo del puentecomo para establecer presupuestos teóricos que concluyan el mismo. Más allá de esto, nuestra postura con respecto al tema es que las TIC son un dispositivo que le sirven tanto al docente como alalumno, siempre y cuando ambos lo utilicen adecuadamente. Pero el docente sigue cumpliendo su rol pedagógico que tuvo siempre que es el de trasmisor del conocimiento.
Las TIC no son un dispositivo encargadode solucionar las distintas situaciones a las que se enfrenta el docente, sino que son una herramienta didáctica y no un asistente como lo asegura el Ministerio de Educación de la Nación. Ellas sonun medio para propiciar la tarea pedagógica, no se deben transformar en el docente mismo. El único actor institucional que funciona como mediador entre el alumno y el saber fue, es y será siempre eldocente
La interrogación del presente trabajo no se puede dejar de trabajar, ya que como dijimos no es un tema cerrado, sino que le caben muchísimas cosas que agregar y pensar. Quizás desde otros puntosde vista, desde otras maneras de trabajarla. Lo que sí, queremos plantear interrogantes que consideramos como los pasos a seguir. ¿LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC DENTRO DEL AULA, EN RELACIÓN CON LA...