Concordar_y_discordar_1
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2015
Ejercicio Principios filosóficos
“El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación”, de Ernesto Meneses Morales.
Discusión en binas para concordar, discordar y asumircompromisos, que como futuros docentes les corresponderá para contribuir al logro de los principios filosóficos.
1. Una persona educada es quien ha alcanzado el éxito en toda su vida
2. Si encontrares el resultado de buscar, ser educado es el resultado de poseer muchos conocimientos.
3. Es más importante lo que se aprende que la forma en que se aprende
4. Si la educación transforma a lasociedad, entonces deja de ser conservadora.
5. La democracia, entendida así, consiste solo en promover derechos y obligaciones ciudadanas.
6. El nacionalismo, entendido así, se puede llevar a cabo lasescuelas..
7. La gratuidad en la educación es solo para los pobres y debe abarcar hasta el nivel superior.
8. Las cuatro acepciones del laicismo pueden aplicarse en forma efectiva
9. La pugna entrelos regímenes de Lázaro Cárdenas y Manuel Ávila Camacho por la educación socialista resolvió el conflicto sobre el laicismo y la lucha contra la ignorancia y sus efectos.
10. La DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos de la ONU, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y la administración del Presidente Carlos Salinas sepultaron la aplicación del laicismo en México.
11.La capacidad de observación, análisis y reflexión crítica en las escuelas no tiene sentido, pues de nada sirve.
12. La conciencia de la nacionalidad y de la soberanía es imposible ante laglobalización.
13. Proteger y desarrollar lenguas indígenas produce un conflicto cultural ante el español como lengua nacional.
14. El Presidencialismo es un componente de la democracia en México.
15.Un código de ética resolvería los problemas de injusticia en las instituciones de México.
16. La Educación Física y el Deporte se ha masificado en todos los estratos de la población en México....
“El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación”, de Ernesto Meneses Morales.
Discusión en binas para concordar, discordar y asumircompromisos, que como futuros docentes les corresponderá para contribuir al logro de los principios filosóficos.
1. Una persona educada es quien ha alcanzado el éxito en toda su vida
2. Si encontrares el resultado de buscar, ser educado es el resultado de poseer muchos conocimientos.
3. Es más importante lo que se aprende que la forma en que se aprende
4. Si la educación transforma a lasociedad, entonces deja de ser conservadora.
5. La democracia, entendida así, consiste solo en promover derechos y obligaciones ciudadanas.
6. El nacionalismo, entendido así, se puede llevar a cabo lasescuelas..
7. La gratuidad en la educación es solo para los pobres y debe abarcar hasta el nivel superior.
8. Las cuatro acepciones del laicismo pueden aplicarse en forma efectiva
9. La pugna entrelos regímenes de Lázaro Cárdenas y Manuel Ávila Camacho por la educación socialista resolvió el conflicto sobre el laicismo y la lucha contra la ignorancia y sus efectos.
10. La DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos de la ONU, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y la administración del Presidente Carlos Salinas sepultaron la aplicación del laicismo en México.
11.La capacidad de observación, análisis y reflexión crítica en las escuelas no tiene sentido, pues de nada sirve.
12. La conciencia de la nacionalidad y de la soberanía es imposible ante laglobalización.
13. Proteger y desarrollar lenguas indígenas produce un conflicto cultural ante el español como lengua nacional.
14. El Presidencialismo es un componente de la democracia en México.
15.Un código de ética resolvería los problemas de injusticia en las instituciones de México.
16. La Educación Física y el Deporte se ha masificado en todos los estratos de la población en México....
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