Concordia

PROYECTO EDUCATIVO

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CICLO ESCOLAR 2008 – 2009

PROPUESTA PARA EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÒN PRIMARIA REGULAR

PRESENTA:

INTEGRANTES DEL EQUIPO TECNICO ESTATAL PRIMARIAS.

Culiacán, Sinaloa, Octubre de 2008

I. JUSTIFICACIÒN.

La instalación del slogan; Cero reprobados en el área rural multigrado, es una propuesta de la Unidad Coordinadora Estatal de Sinaloa del ProgramaAcciones Compensatorias. Su construcción es responsabilidad de los IETES y la ejecución fundamentalmente de los docentes del universo citado en la presentación.

Surge a partir de los diagnósticos reiterados de los ciclos escolares donde el primer ciclo reporta el más alta índice de reprobación.

Si los niños y las niñas adquieren las competencias para la vida desde el primer ciclo, estaránen condiciones de internalizar el resto de las mismas contempladas en el currículo de nivel primaria, hoy por hoy articulado, secuenciado y graduado con preescolar, primaria y secundaria que integran la educación básica. Desde esta óptica la conveniencia sociocultural es de gran trascendencia en las dimensiones de las personas que son la espiritual, entendida esta no sólo como religiosidad sinotambién como los valores, los principios y las convicciones que constituyen el cómo ir por la vida de cada persona. La dimensión racional que tiene que ver con el área cognitiva e intelectual misma que nos proporciona las principales herramientas para resolver la problemática que el medio ambiente nos plantea. La afectiva que contempla la parte estereoceptiva ((cinco sentidos o de la piel haciafuera) y la arte propioceptiva que son los sentimientos, las emociones y las sensaciones (De la piel hacia adentro). La física, que es nuestra corporeidad entendida esta como la consciencia de cada una de nuestras partes de nuestro cuerpo en autoaceptaciòn y cuidado para que el resto de las dimensiones pueda funcionar de manera armónica, equilibrada y sana. Todo lo anterior sin trastocar lanormatividad existente para el caso, sino todo lo contrario apoyándonos en ella y generando orientaciones en el sentido de la cultura de la legalidad.

Esta propuesta será piloteada en Sinaloa y una vez concluida que de seguro con mucho éxito, será propuesta de igual forma al resto de las entidades federativas ya que uno de sus propósitos consiste en la relevancia social, esto es, que sirva al mayornúmero de personas posibles.

La operación y puesta en práctica de esta estrategia estará a cargo de la UCE de Acciones Compensatorias, los IETES, Jefes de Sector, enlace de sector y zona, supervisores y docentes lo que implica una socialización, internalización y compromiso con la propuesta y abrevar de todos los recursos que tenemos a la mano a través de darle una refuncionalidad y resignificacióndesde los materiales educativos, infraestructura, metodología, etc., al igual que el aprovechamiento óptimo de los programas que inciden en este nivel.

La propuesta tiene varios soportes teóricos, entre los que destacan los siguientes:

a. La Programación Neurolingüística, desde el momento en que cualquier persona conozca el slogan estará programando sus estructuras cognitivas,espirituales, emotivas, físicas y sociales de una manera positiva e iniciará un proceso externo a través de la verbalización que lo prepara para el logro del slogan en cuestión.
b. En cuanto a la forma de acceder al conocimiento de los alumnos y la forma de enseñar de los maestros estará soportados por los paradigmas constructivista y la psicogenètica de Piaget y Vigostsky, el aprendizaje significativoDavid Aussubel, el aprendizaje por descubrimiento de Brunner, las comunidades de aprendizaje, el aprendizaje colaborativo y cooperativo, la transferencia y contratransfrencia del aprendizaje entre otros.
c. En relación de la evaluación de los aprendizajes, este estará en función de criterios y no de normas y preferenciando los procesos sobre los productos.
d. En la evaluación y...