CONCURSO DE ORTOGRAF A


UN
ESCALÓN
MÁS
PARA APRENDER


Actividades lúdicas para el desarrollo
de la competencia lingüística

Establecimiento: U.E.P 73 “IGLESIA DE JESUCRISTO”
Dirección: Castelli
Resistencia-Chaco








Designación: “UN ESCALÓN MÁS PARA APRENDER”.
Fundamentación: La atención a la competencia básica de la comunicación y la necesidad de unacorrecta escritura en aras de la promoción de la lectura se convierten en el fundamento para promover un Concurso de Ortografía. El mismo estará organizado por el Departamento de Lengua y Literatura.
Objetivos:
Promover la correcta escritura de las palabras en la que se respeten las reglas de ortografía y acentuación.
Incentivar a la práctica ortográfica acudiendo a actividades que se aparten delos ejercicios habituales.
Aumentar el nivel de competencia léxica.
Estimular la lectura en voz alta.

Destinatarios: Alumnos de 8º y 9º año de los dos turnos.
Reglamento:
1) El certamen se realizará con todos los 8º años del Establecimiento.
2) Este concurso se llevará a cabo el día 15 de junio a las hs.
3) Se entregará a la Sra. Directora todos los ejercicios del certamen para ladistribución entre los profesores de Lengua y Literatura.
4) Los profesores de Lengua harán practicar a los alumnos las palabras correspondientes a las rondas 1 y 2. En los ejercicios correspondientes a las rondas 3, 4 y 5 se practicarán con ejercicios similares a los acordados para el concurso.
5) La elección de alumnos se realizará por sorteo. El número de participantes será de 5 (cinco) porcurso. El
sorteo será realizado por los preceptores en cada salón. Entregarán la lista de los alumnos a la Sra. Directora.
6) El jurado estará integrado por: La Sra. Directora, los Profesores de Lengua y dos Profesores invitados.
7) El día fijado para el concurso se dispondrán sillas y mesas en el patio del Establecimiento para la ubicación de los concursantes, que deberán presentarse portandoúnicamente birome.
8) Un docente, designado por la Sra. Directora, será el encargado de llevar a cabo el concurso.
9) Cada grupo contará con un capital inicial de 20 puntos a los que se restará un punto (-1) por cada error ortográfico u omisión de palabra dictada, y medio punto (- 0,5) por error de acento (colocación errónea de la tilde u omisión de la misma).
10) El participante que quede sin capitalserá eliminado del concurso.
11) Cada grupo tendrá un color distintivo para participar (rojo, naranja, amarillo y azul ).
12) En la anteúltima ronda se seleccionarán los dos participantes con mayor puntuación, quienes se enfrentarán por el primer y segundo lugar en el patio del Establecimiento.
13) En caso de empate, en la 5ª ronda, se resolverá teniendo en cuenta el tono de voz y la expresión enla lectura.
14) Los ganadores recibirán un punto (1) en la nota FINAL de ese trimestre de la asignatura de LENGUA.
15) Los resultados serán dados a conocer públicamente.
16) Se establecerán rondas de participación/eliminación por cursos:
1ª ronda: “En Busca de la Memoria Perdida”. Se dictarán 20 palabras de corrido, repitiéndolas una sola vez. Cada alumno deberá anotar el mayor número de palabrasque recuerde para poder pasar a la siguiente ronda.
2ª ronda: “El Listado”. Dictado de una lista de 40 palabras, en dos etapas de 20 cada una, que respondan a diferentes reglas ortográficas.
3ª ronda: “La Foto”. Escribir una lista de 15 palabras (sustantivos, adjetivos, verbos) inspiradas en una fotografía o en una secuencia fotográfica.
4ª ronda: “Pasapalabras”. Semifinal. Pasar una frasebíblica de oído a oído hasta que uno de los participantes se equivoque. Sólo se podrá repetir una vez la frase.
5ª ronda: “Había una vez…”. Final. Cada participante leerá un breve texto (elegido previamente por el/la docente del área de Lengua). Al final de la misma realizará una corta reflexión basada en la Biblia.

1ª Ronda: “En Busca de la Memoria Perdida”:








2ª Ronda: “El Listado”:...