Concurso

LA PREGUNTA DE HOY

El aprendizaje supraordenando se produce cuando se aprende una idea más abstracta, más general, que incluye varias ideas ya incorporadas en la estructura cognitiva. En el aprendizaje combinatorio nuevas ideas son potencialmente significativas porque pueden relacionarse con contenidos generales adecuados de la estructura cognitiva, debido a su similitud con esos contenidosDe lo anterior se puede decir que el aprendizaje supraordenado es inverso al aprendizaje
A. combinatorio
B. clásico
C. subordinado
D. incondicionado
RECORDEMOS AL PREGUNTA ANTERIOR

Si no has respondido la pregunta, no tiene mucho sentido que leas la respuesta, por favor trata de responderla antes y luego compara

En una calle existen "m" semáforos.

¿De cuántas formas puedes cruzar lacalle?, si el semáforo tiene 3 estados.

A. infinitas formas

B. 3 formas

C. 3+3+3+3+3...(m veces)

D. 3x3x3x3x .... (m veces)
NUESTRA RESPUESTA
En el curso completo muchas de estas justificaciones están en video, seguro te resultará más sencillo de esa forma
CLAVE D, VEAMOS PORQUE..
Los estados de un semáforo son 3, (rojo-amarillo-verde), de el problema sabemos que tiene m semáforos,y cada semáforo con 3 estados, de tal manera que cuando un auto vaya a pasar por el semáforo 1, le puede tocar en cualquiera de los los 3 estados (rojo-amarillo-verde), de la misma manera cuando vaya a pasar por el semáforo 2, le puede tocar en cualquiera de los los 3 estados (rojo-amarillo-verde, y así sucesivamente hasta el semáforo m.
para poner un ejemplo: para pasar todos los semáforos puedepasar que encuentre, todos los semáforos en rojo y el último en amarillo:
* el semáforo 1 en rojo
* el semáforo 2 en rojo
* el semáforo 3 en rojo
* el semáforo 4 en rojo
* ....
* ...
* el semáforo m en amarillo
Esta sería UNA de las formas como se puede curzar la calle; otra forma por ejemplo sería todos en amarillo y el último en rojo
En consecuencia podemos afirmarque para cada uno de los m semáforos, se tienen 3 posiblidades.
Por lo tanto por el principio multiplicativo, el número de caminos sería: 3x3x3x3x3x3...x3.(m-veces)
RECORDEMOS LA PREGUNTA PASADA
Si un día se le presenta una dificultad disciplinaria con un estudiante y se sale de casillas, discutiendo fuertemente con él, usted como docente
 A. analizaría las circunstancias en que ocurrió lasituación y tomaría las acciones necesarias para concertarla
 B.pediría disculpas al estudiante después de que se calmen los ánimos y solucionar la situación
 C. buscaría la ayuda de un psicólogo que de orientaciones para mejorar en este aspecto

LA CLAVE
A
JUSTIFICACIÓN
Para entender claramente todas las aristas de esta pregunta, debes analizar con cuidado TODO lo relacionado conAUTOEFICACIA, y las diferentes relaciones y cambios que se dan, en el aula
Una persona autoeficaz identifica comportamientos que puede cambiar, minimizar, potenciar o eliminar
P.D
QUEDA MUY POCO TIEMPO PARA ESTUDIAR, LOS TEMAS SON LARGOS Y ANCHOS

Profesor (a), George
Respuesta a la pregunta anterior, recuerda que este entranamiento gratuito está especialmente diseñado para los docentes ydirectivos docentes que aspiren a presentar el próximo examen para ingreso a carrera docente y directivo
Piensa en esto: Muchos docentes consideran que con lo que aprendieron en sus respectivos pregrados o postgrados será suficiente para ganar el examen. Nuestra experiencia en este tipo de exámenes, nos indica que es una afirmaciónEquivocada; considerando que de las 5 competencias que se evalúan, 3 Nocorresponden en general, a lo que se estudia en las universidades, este examen requiere un preparación cuidadosa y sistemática sea parte del grupo de docentes que toman este examen con la seriedad que merece. 
Hoy usted tiene una oportunidad invaluable, realizar una preparación asertiva y ordenada 
 
Recordemos la pregunta
Creo que soy todo lo fuerte y sano que debo ser
* A.sí
* B....