Condicionamiento Clásico Y Aversión Gustativa

INTRODUCCION

El condicionamiento clásico esta basado en los trabajos del fisiólogo ruso Pavlov, esta unidad de condicionamiento es la principal en el aprendizaje, además de ser fundamental para la psicología. Por medio de este condicionamiento se explican muchas conductas humanas básicas, como es el temor a ciertas cosas, así como el por que el agrado a otras, además de las enfermedadesconocidas como psicosomáticas.
Uno de los mas grandes misterios en el condicionamiento clásico es el de la aversión gustativa, aun se desconocen las causas, de como este efecto ocasiona un aprendizaje mucho mas rápido y efectivo que en un condicionamiento normal.
Durante el presente trabajo, nos adentraremos analizar, el condicionamiento clásico, así como sus efectos sobre la conducta humana,concluyendo con el tema de la aversión gustativa, el cual aun deja numerosas incógnitas por descubrir, pues sus características difieren mucho de las aceptadas por el condicionamiento clásico.

Hacia 1903, Pavlov se intereso en el reflejo salival de los perros, para el existía una asociación entre esta salivación y los procesos ambientales como en este caso sería el recipiente de la comida, Pavlovse dedico al estudio de estas respuestas, descubriendo que cualquier acontecimiento que preceda al estimulo que da una respuesta incondicionada, puede ser condicionado a que después de varias repeticiones, es nuevo estimulo ambiental, generara una respuesta similar a la que ocasiona el estimulo incondicionado original.
Pavlov, desarrollo este experimento, con perros, perforo las mejillas de losperros, y las conecto a mangueras que le permitían medir la cantidad de la salivación, después presentaba un tono y contingente a este presentaba el estimulo incondicionado, ósea la comida. Después de varias repeticiones del apareamiento de estos estímulos, se logro que el perro salivara, con solo oír el sonido que se presentaba.
Pavlov denomino a este procedimiento, condicionamiento, este “esel proceso por el cual un Ec (estimulo condicionado), adquiere la habilidad de producir una Ri (respuesta incondicionada o innata), a partir de varios apareamientos con Ei (estimulo incondicionado)”, a esta relación también se reconoce como reflejo condicional. (Millenson 1967).Esta relación entre apareamientos de estímulos se puede describir en el paradigma pavloviano.
Ei  Ri
EcEn este proceso la respuesta causada por Ec, no es igual a la respuesta incondicionada, sino más bien Rc tiene similitudes con Ri mas no es Igual, Pavlov ignoro esta diferencias y opto por concluir que Rc = Ri, siendo así propuso el principio de sustitución, en el cual, el Ec, sustituía a Ei, con respecto a la producción de Ri. Estudios posteriores profundizaron en el hecho de que estasrespuestas no eran iguales, e incluso se logro demostrar que muchas de estas respuestas no eran iguales, ni similares, sino opuestas. Pero aún así pasar mucho tiempo para que el concepto de reflejo quede totalmente definido, y pueda ser solido.
La diferencia entre esta diferencia de respuestas se halla en la discriminación o generalización de estímulos, en lo que respecta a generalización es laelección a que clase de estímulos se responderá, y la discriminación toma parte en elegir, dentro de la clase generalizada, a responder a un estimulo en especifico. Una forma de comprobar esto es con el mismo experimento de Pavlov, si no existiera la discriminación, los perros podrían salivar de forma incontrolable en la presencia de cualquier sonido (Garrett 1987).
Otros estudios realizados pro Longdemuestran que, un apareamiento con varios estímulos, pueden provocar que a partir de un solo Ec se produzcan varias respuestas.
A partir de un reflejo aprendido puede provocarse otro condicionamiento de segundo orden, esto a partir de tener un Ec  Rc, teniendo esto se aparea en nuevo Ec con el anterior, y esto provocara que Ec2 produzca la respuesta original a la que Ec1 fue condicionada.
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