CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE JUNTOS

CONDICIONAMIENTO
CLASICO Y OPERANTE
JUNTOS
LICDA. IRIS JUAREZ

SUB TEMAS
 INTERACCIONES OPERANTES Y RESPONDIENTES
 COMPONENTES RESPONDIENTES Y OPERANTES DE LAS
EMOCIONES
 COMPONENTES OPERANTES:NUESTRAS ACCIONES,
DESCRIPCIONES Y CONCIENCIA
 ALGUNAS CAUSAS DE LAS EMOCIONES
 COMPONENTES RESPONDIENTES Y OPERANTES DEL PENSAMIENTO
 PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS INTERNOS

INTERACCIONES OPERANTESY
RESPONDIENTES
 EXPERIENCIAS PREVIAS – NUEVAS
EXPERIENCIAS
 GENERALMENTE SE VINCULAN
CONDICIONAMIENTO OPERANTE Y
RESPONDIENTE.
 AMBOS ESTAN IMPLICADOS EN LA MAYORIA DE
LAS CIRCUNSTANCIAS.
EJEMPLO NIÑO - PERRO

COMPONENTES RESPONDIENTES Y OPERANTES
DE LAS EMOCIONES

EL COMPONENTE RESPONDIENTE:
NUESTROS SENTIMIENTOS

QUE CURRE
CUANDO TENGO
MIEDO?
 REACCION
BIOLOGICA
 ADRENALINA
 LUCHA OESCAPE
 SUPERVIVENCIA

EMPAREJAMIENTO
Watson y Rayner

APRENDIZAJE

COMPONENTES OPERANTES: nuestras
reacciones, descripciones y conciencia


Caso: Un niño pequeño esta aprendiendo a caminar y secae por primera
vez . ¿Como reaccionaria usted?

Elija una respuesta:
 Grita asustado
 Corre y lo levanta con rostro asustado
 Corre y lo levanta con rostro agradable y animándolo a que continúeintentándolo, revisando que no se haya lastimado.
 Lo ve y fríamente le dice “Levántense”


Lo voltea a ver y lo ignora dejando que se levante.

¿Según su respuesta, cual cree que será la reacción delniño cuando vuelva a
caerse?

Nuestras respuestas
dependen de nuestras
experiencias de
aprendizaje
operante
¡¡¡¡En un partido de
futbol el arbitro no
valió un gol!!!
En USA

Abuchean

En Europa:Silban

COMPONENTES RESPONDIENTES Y
OPERANTES DEL PENSAMIENTO
 IMÁGENES MENTALES. VISION
CONDICIONADA
 ESCUCHA CONDICIONADA
 OLOR CONDICIONADO
 HABLA INTERNA

TRANSFERIR EL COMPORTAMIENTO A
NUEVOSCONTEXTOS Y LOGRAR QUE
PERDURE:
generalización de la modificación de la
conducta
Licda. Iris Juárez

Sub temas:


GENERALIZACION



GENERALIZACION DE LA RESPUESTA



FACTORES QUE INFLUEYEN EN LA...