Condicionamiento Clasico y Operante
Páginas: 14 (3275 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO BOLIVAR – Extensión Soledad
Facilitador: Psic. ESMERALDA MENDOZA MORENO Materia: PSIC. DEL APRENDIZAJE
ESTUDIO DE CASO UNIDADES I Y II
CONDICIONAMIENTO CLASICO O RESPONDIENTE
1. Analice el siguiente caso:
La apomorfina produce náuseas y se ha utilizado en el tratamiento delalcoholismo. Un terapeuta induce a un paciente a beber alcohol y le inyecta la droga. Algún tiempo después el paciente al ingerir cualquier bebida alcohólica experimenta deseos de vomitar.
a. ¿Qué proceso de condicionamiento se presenta en éste caso?
b. Identifique: El EI, el EC, La RI y la RC o aprendida.
c. Precise entre qué elementos se establece la asociación.
d. Infiera qué pasaría en elsujeto si se deja de administrar la droga.
2. Analice el siguiente caso:
Paula es una niña que no está acostumbrada al aire acondicionado. Desde la primera vez que su mamá la llevó a la oficina comenzó a estornudar. Este episodio se presenta frecuentemente. La última vez que fue con ella al trabajo, el aire acondicionando no estaba funcionando, pero igualmente la niña apenas entró comenzó aestornudar.
¿Qué tipo de condicionamiento se ilustra en éste caso?
Explique su respuesta e identifique los elementos implicados en el esquema de condicionamiento.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE O EXPERIENCIAL
3. Analice el siguiente caso:
Samuel es un pequeño de dos años, al colocarlo en la cuna empieza a llorar y a patalear, la madre regresa y se queda con él hasta que se duerme. Al día siguientese repite la misma operación. En otra oportunidad el pequeño está en la cocina y se empina para alcanzar una vasija que la madre le niega y le retira. Otra vez comienza el llanto y las rabietas, al fin la madre cede y le entrega lo que el quiere.
a. Identifique el tipo de condicionamiento que ilustra el caso. Justifique su respuesta.
b. Identifique los elementos implicados en el esquema decondicionamiento.
4. Proponga una situación de condicionamiento operante vinculada al ámbito escolar, en el cual se evidencie el manejo de reforzadores, positivo, negativo y castigo. Identifique cada factor y justifique porque corresponde a cada paso.
CONDICIONAMIENTO CLASICO
Definición de condicionamiento
Antes de introducir los aspectos concernientes al Condicionamiento Clásico, esimportante definir el término condicionamiento, ya que, no sólo será tratado en este punto, sino también en los siguientes.
Condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. También puede ser definido como UNCAMBIO EN UN HÁBITO DE RESPUESTA (Bigge, 1990:80).
El condicionamiento Clásico o respondiente constituye uno de los antecedentes más significativos de las Teorías Asociacionistas del Aprendizaje E-R. Este tipo de condicionamiento se inscribe bajo el sistema psicológico denominado "Reflexología", cuyo máximo representante y fundador fue Iván Petrovich Pavlov (1 849-1 936).
La Reflexología iniciada porPavlov fue la psicología oficialista de la ex Unión Soviética porque se advino bien con los principios fundamentales del marxismo, siendo de naturaleza materialista y de construcción, rigurosamente científica (Smirnov y otros, 1960). La teoría propuesta por este autor "es fundamentalmente una teoría de la anatomía y fisiología de los centros nerviosos que utiliza los datos físicos y fisiológicoscon exclusión de elementos mentalistas, subjetivos e introspeccionistas" (Wolman, 1968:72-75). En este sentido, cabe señalar que Pavlov no se preocupó por proponer una teoría psicológica, sino más bien se interesó por estudiar la anatomía y fisiología de los centros nerviosos, de hecho, Pavlov como fisiólogo y médico aplicó procedimientos experimentales derivados de las ciencias naturales al...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO BOLIVAR – Extensión Soledad
Facilitador: Psic. ESMERALDA MENDOZA MORENO Materia: PSIC. DEL APRENDIZAJE
ESTUDIO DE CASO UNIDADES I Y II
CONDICIONAMIENTO CLASICO O RESPONDIENTE
1. Analice el siguiente caso:
La apomorfina produce náuseas y se ha utilizado en el tratamiento delalcoholismo. Un terapeuta induce a un paciente a beber alcohol y le inyecta la droga. Algún tiempo después el paciente al ingerir cualquier bebida alcohólica experimenta deseos de vomitar.
a. ¿Qué proceso de condicionamiento se presenta en éste caso?
b. Identifique: El EI, el EC, La RI y la RC o aprendida.
c. Precise entre qué elementos se establece la asociación.
d. Infiera qué pasaría en elsujeto si se deja de administrar la droga.
2. Analice el siguiente caso:
Paula es una niña que no está acostumbrada al aire acondicionado. Desde la primera vez que su mamá la llevó a la oficina comenzó a estornudar. Este episodio se presenta frecuentemente. La última vez que fue con ella al trabajo, el aire acondicionando no estaba funcionando, pero igualmente la niña apenas entró comenzó aestornudar.
¿Qué tipo de condicionamiento se ilustra en éste caso?
Explique su respuesta e identifique los elementos implicados en el esquema de condicionamiento.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE O EXPERIENCIAL
3. Analice el siguiente caso:
Samuel es un pequeño de dos años, al colocarlo en la cuna empieza a llorar y a patalear, la madre regresa y se queda con él hasta que se duerme. Al día siguientese repite la misma operación. En otra oportunidad el pequeño está en la cocina y se empina para alcanzar una vasija que la madre le niega y le retira. Otra vez comienza el llanto y las rabietas, al fin la madre cede y le entrega lo que el quiere.
a. Identifique el tipo de condicionamiento que ilustra el caso. Justifique su respuesta.
b. Identifique los elementos implicados en el esquema decondicionamiento.
4. Proponga una situación de condicionamiento operante vinculada al ámbito escolar, en el cual se evidencie el manejo de reforzadores, positivo, negativo y castigo. Identifique cada factor y justifique porque corresponde a cada paso.
CONDICIONAMIENTO CLASICO
Definición de condicionamiento
Antes de introducir los aspectos concernientes al Condicionamiento Clásico, esimportante definir el término condicionamiento, ya que, no sólo será tratado en este punto, sino también en los siguientes.
Condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. También puede ser definido como UNCAMBIO EN UN HÁBITO DE RESPUESTA (Bigge, 1990:80).
El condicionamiento Clásico o respondiente constituye uno de los antecedentes más significativos de las Teorías Asociacionistas del Aprendizaje E-R. Este tipo de condicionamiento se inscribe bajo el sistema psicológico denominado "Reflexología", cuyo máximo representante y fundador fue Iván Petrovich Pavlov (1 849-1 936).
La Reflexología iniciada porPavlov fue la psicología oficialista de la ex Unión Soviética porque se advino bien con los principios fundamentales del marxismo, siendo de naturaleza materialista y de construcción, rigurosamente científica (Smirnov y otros, 1960). La teoría propuesta por este autor "es fundamentalmente una teoría de la anatomía y fisiología de los centros nerviosos que utiliza los datos físicos y fisiológicoscon exclusión de elementos mentalistas, subjetivos e introspeccionistas" (Wolman, 1968:72-75). En este sentido, cabe señalar que Pavlov no se preocupó por proponer una teoría psicológica, sino más bien se interesó por estudiar la anatomía y fisiología de los centros nerviosos, de hecho, Pavlov como fisiólogo y médico aplicó procedimientos experimentales derivados de las ciencias naturales al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.