Condicionamiento clasico

1.-¿que es el condicionamiento clásico.
Proceso por el cual las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan el aprendizaje, las consecuencias agradables tienden a fortaleceruna conducta en cambio, las consecuencias desagradables tienden a debilitarla.
2.-principales características del condicionamiento operante.
Las conductas se emiten espontáneamente y susconsecuencias determinan el aprendizaje.
Las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta, en cambio, las consecuencias desagradables tienden a debilitar una conducta contingente a ésta.La conducta humana es producto de reforzamientos, atribuyendo una importancia fundamental al aprendizaje aplicado a la educación y a la vida diaria.
El profesor es un constructor de conductas.
Reforzamiento| Presentación o retirada de un acontecimiento después de una respuesta. | Aumenta la frecuencia de la respuesta. |
Castigo | Presentación o retirada de un acontecimiento después de una respuesta. |Disminuye la frecuencia de la respuesta. |
Extinción | Cese de la presentación de un acontecimiento reforzante después de una respuesta. | Disminuye la frecuencia de la respuesta anteriormentereforzada. |
Control, estimular y entrenamiento en discriminación. | Reforzamiento de la respuesta en presencia de un estímulo (E0) pero no en presencia de otro (E1). | Aumenta la frecuencia de larespuesta en presencia de (E0) y disminuye en presencia de (E1). |

3.-fortalezas condicionamiento operante.
Se programa el aprendizaje como una secuencia de pequeños pasos con un gran número derefuerzos y con una alta frecuencia en el planteamiento de los mismos.
Se divide el conocimiento en tareas o módulos y el alumno debe superar cada uno de estos módulos para seguir con continuar.
Sedefinen, así mismo, objetivos operativos y terminales en los que habrá que evaluar al alumno.
El profesor es un constructor de conductas.
Las recompensas guían la conducta natural del individuo hacia...