condicionamiento clasico




RUBRICA ANÁLISIS DE PRÁCTICA DOCENTE

ASPECTOS O CRITERIOS DE CONTENIDO
EXCELENTE (91-100)
MUY BIEN (81-90)
REGULAR (70-80)
POR DEBAJO DEL ESTÁNDAR (>70)
PESO
INTEGRACIÓN DEL MARCOTEÓRICO
En la integración del marco teórico, se expresa claramente el paradigma educativo, modelo pedagógico y estrategias de enseñanza de la clase video grabada.
En la integración del marco teórico,se expresa claramente el paradigma educativo, modelo pedagógico, pero no las estrategias de enseñanza de la clase video grabada.
En la integración del marco teórico, se expresa claramente elparadigma educativo, las estrategias de enseñanza, pero no el modelo pedagógico de la clase video grabada
En la integración del marco teórico, se expresa de manera confusa, el paradigma educativo, lasestrategias de enseñanza, pero no el modelo pedagógico de la clase video grabada


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METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN (OBSERVACIÓN PARTICIPANTE)
En el reporte de la clase video grabada, refieren elobjetivo, la descripción especifica de lo que observaron, así como reflexiones de dicha observación, basándose en lo trabajado en clase
En el reporte de la clase video grabada, refieren el objetivo, perola descripción no es especifica de lo que observaron, pero si presentan reflexión de dicha observación, basándose en lo trabajado en clase
En el reporte de la clase video grabada, refieren elobjetivo, pero la descripción no es especifica de lo que observaron, y la reflexión que presentan no es sustentada con lo trabajado en clase
En el reporte de la clase video grabada, no precisan objetivo,paradigma educativo, modelo pedagógico y reflexión de dicha observación


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COMENTARIO Y REFLEXIÓN FINAL
Incluye tres o más elementos de evidencia (hechos, ejemplos, experiencias de la vida real,que apoyan la opinión.) Que sustente su comentario. Además incluye otras fuentes bibliográficas.
Incluye tres o más elementos de evidencia (hechos, ejemplos, experiencias de la vida real, que...