CONDICIONAMIENTO CLASICO

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “Aplicación”
Barquisimeto – Estado Lara
Informe
Condicionamiento ClásicoIntegrantes:
Andueza, Marian #3
Andueza, Michelle #4
Arroyo, Jenssy #5
Chavez, Alejandra #6
Torres, Valentina #38
Año y Sección:
4to Año, Sección “A”
Cátedra:
Psicología
Barquisimeto, Mayo del 2014
Elcondicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje con el que un individuo responde a un estímulo que no produce, de manera inmediata, una respuesta determinada.
Esta teoría fue elaborada por IvanPaslov, el cual realizaba los estudios con perros sobe la fisiología de digestión.
Elementos del Condicionamiento Clásico
Estímulo Incondicionado (EI): genera automáticamente una determinadarespuesta, como por ejemplo, la comida
Respuesta Incondicionada (RI): es aquella generada por el estímulo condicionado, como por ejemplo, la salivación.
Estímulo condicionado o neutral (EC): es aquelacontecimiento que acompaña al estímulo incondicionado, como por ejemplo, una campana
Respuesta condicionada (RC): es la correspondiente al estímulo neutral es una respuesta similar a la respuestaincondicionada, como por ejemplo, la ligera salivación

Aprender una respuesta condicionada involucra la creación de una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado. Al usar elsonido el estímulo neutral con el otro, el primero se convierte en un estímulo condicionado, adoptando las condiciones del segundo.
Determinantes del Condicionamiento Clásico
Adquisición: la respuestacondicionada se requiere después de que él estímulo condicionado se asocia con el incondicionado, casi repetitivamente
Generalización: produce la respuesta condicionada ante un estímulo semejante alcondicionado
Discriminación de estímulos: el organismo aprende a diferenciar los estímulos
Extinción: debilitamiento o desaparición de la respuesta condicionada
Condicionamiento en los Temores...