Condicionamiento Clasico

Psicología. Unidad IV: Aprendizaje y Memoria.
Práctica de: Condicionamiento Clásico.
Propósito.
Identificar los elementos del condicionamiento Clásico en un caso expuesto a través de una película.Objetivo.
El alumno realizará un análisis temático de la Teoría de Condicionamiento Clásico a partir de la película Naranja Mecánica.
Método.
Los alumnos formarán equipos de 6 integrantes para laresolución de la práctica. Verán la película y harán una reflexión a profundidad a partir de la misma y del marco teórico presentado en la clase, debatirán el tema, generan las respuestas alcuestionario que aparece a continuación, y redactarán su discusión de la práctica.
Película: Naranja Mecánica.
Director: Stanley Kubrick.
País: Alemania.
Año: 1971.
Sinopsis.
Alex es el jefe de labanda de los drugos, él y sus amigos tienen su manera de divertirse y lo hacen haciéndole daño emocional y físico a otras personas. Cuando Alex cree que tiene a sus amigos los drugos controlados estosle traicionan y Alex es detenido. En la prisión se someterá voluntariamente a un tratamiento, el gobierno trata de reinsertarlo en la sociedad por medio de un método que resulta ser efectivo en orden aimpedir que el paciente cometa cualquier clase de acto violento. Este sería el inicio de la pesadilla de Alex al sufrir el rechazo de sus padres y la venganza de sus verdugos; así como las ganas dequerer morir cada vez que escucha la música que más ama, la novena sinfonía de Beethoven.
La Naranja Mecánica recibió los premios a la mejor película y mejor director de los críticos de cine de NuevaYork, consiguiendo cuatro dominaciones al oscar, incluyendo mejor película.
Marco teórico.
Cuestionario.
1. ¿Cuál es el objetivo del tratamiento que recibe el personaje principal Alex?
Elobjetivo principal es que Alex deje de ser una persona violenta
2. ¿Qué conductas se quieren modificar?
Que deje de golpear, matar e incluso violar a las personas
3. ¿Qué se hace para modificar...