condicionamiento operante y clasico

1) Llamamos condicionamiento clásico al proceso por el cual los organismos aprenden a responder a un estimulo que antes no respondían. En realidad no hay nuevas conductas si no lo que se generan son respuestas nuevas a estímulos nuevos y se aprende mediante la asociación de estímulos. El tipo de respuesta ya existía en el repertorio conductual de ese organismo.
Se toma al organismo como unsujeto pasivo, el ambiente moldea al organismo sin tener la posibilidad de elección a una nueva respuesta.

2) En la década de 1890 Pavlov investigaba la fisiología del aparato digestivo por medio de experimentos con animales (perros) había creado con sus colaboradores métodos para la determinación cuantitativa exacta de la secreción de saliva (y de otras secreciones glandulares). A raíz de estosexperimentos comprobaron que no solo el alimento en la boca desencadenaba la secreción de saliva si no que provocan este mismo reflejo la vista del alimento y aun los pasos del experimentador (que precedían a su suministro). Tras el descubrimiento de reflejo condicionado, Pavlov construyo una vasta teoría del condicionamiento pero en definitiva él se oriento siempre hacia las conexiones cerebrales.Este experimento se define en general asi: es un esquema (innato) de estimulo-reacción, en que a un estimulo incondicionado EI (p.ej: alimento) sigue una reacción incondicionada RI por ejemplo (aflujo de saliva). Ahora bien si un estimulo EC antes neutral con respecto a la RI por ejemplo un (toque de campana) se presenta repetidas veces simultáneamente con el EI, la RI aparece como RC al EC (para locual hacen falta varias repeticiones de este proceso)

3) Los elementos del condicionamiento clásico son:
EI: Estimulo Incondicionado o Innato, es un estimulo que de manera automática provoca una respuesta en el organismo
RI: Respuesta Incondicionada, es una respuesta que el organismo da de manera automática cuando está presente un estimulo incondicionado
EN: Estimulo Neutro, es el estimulo quecuando está presente en el medio no provoca ninguna respuesta en el organismo. Cuando asociamos EI con EN se convierte en EC
EC: Estimulo Condicionado, es capaz de desencadenar una respuesta similar al EI
RC: Respuesta Condicionada, es la respuesta dada solo cuando se presenta el EC

4) Watson consideró solo dos leyes básicas que bastaban para describir las condiciones en las cuales se formanvínculos entre estímulos-respuestas:
Su primera ley establece que la fuerza de un vínculo depende del número de apareamientos (asociaciones) de estimulo-respuestas.  LEY DE LA FRECUENCIA
La segunda ley sostiene que aquella respuesta dada inmediatamente después de un estimulo determinado es la que tiene mayor probabilidad de aparearse con este estimulo  LEY DE PROXIMIDAD TEMPORAL
El apareamientoalcanzara su máxima eficacia si ambos son presentados casi al mismo tiempo.

5) Uno de los experimentos clásicos de Watson se baso en un bebe de once meses de nombre Albert. Antes del experimento Albert nunca había experimentado miedo a ratas blancas u otros animales, en cambio el golpe de un martillo sobre una plancha de metal le provocaba reacciones de angustia. Tras dos sesiones en que junto con lapresentación de la rata se produjo este ruido quedo condicionada la reacción de miedo a la rata. Cinco días después una liebre, un perro, un manguito de piel, y la máscara barbada de un papa Noel desencadenaron reacciones de miedo.

EI: ruido ------------- RI: miedo
EN: Rata

EC: rata (se asocia el ruido y la rata) -------------- RC: miedo

6) El condicionamientooperante (EEUU 1930) es un proceso de aprendizaje mediante el cual la probabilidad de una respuesta depende de las consecuencias de dicha respuesta. Es el organismo el que opera a través de su conducta sobre el medio. Este modelo de aprendizaje no depende de un estimulo determinado, no hay un estimulo ambiental que va a provocarlo.
Sus características son:
Aprendizaje de nuevos comportamientos,...