CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Páginas: 2 (357 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2013
En psicología, el condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta quepreviamente ha emitido el sujeto. Elcondicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operansobre el ambiente.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevasconductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en elcondicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operantefueron desarrollados porB.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike.
El nombre condicionamiento operante es el que le dio Skinner, aunque hoy seprefiere el decondicionamiento instrumental, por ser más descriptivo.
Desde el punto de vista histórico, el término de condicionamiento operante se ha utilizado para hacer referencia a situacionesexperimentales en las que los sujetos actúan a su propio ritmo, en contraposición a recibir ensayos directos. Algunos defienden en esto la separación de ambos términos que por lo demás se considera pocooperativa.
EJEMPLOS DE APRENDIZAJE POR CONDICIONAMIENTO OPERANTE
1. Con animales, un ejemplo claro del aprendizaje por condicionamiento operante ocurre en los perros que tiran de la correa cuandosalen a pasear. El perro tira de la correa y su propietario lo sigue, hasta que llegan a donde el perro quiere ir. Entonces, la conducta (inapropiada) de tirar de la correa se fortalece porque el perroconsigue lo que quería. Es por eso que ves tantos perros arrastrando a sus dueños por las calles.
2. En el cole o aula, con niños, ejemplos de aprendizaje por condicionamiento operante pueden ser:a. Por cada acción buena que haga un niño a lo largo de una jornada de trabajo, se le pone un ‘gomet’. Al terminar la mañana, aquél que más tenga recibirá como recompensa ser el encargado de la...
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevasconductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en elcondicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operantefueron desarrollados porB.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike.
El nombre condicionamiento operante es el que le dio Skinner, aunque hoy seprefiere el decondicionamiento instrumental, por ser más descriptivo.
Desde el punto de vista histórico, el término de condicionamiento operante se ha utilizado para hacer referencia a situacionesexperimentales en las que los sujetos actúan a su propio ritmo, en contraposición a recibir ensayos directos. Algunos defienden en esto la separación de ambos términos que por lo demás se considera pocooperativa.
EJEMPLOS DE APRENDIZAJE POR CONDICIONAMIENTO OPERANTE
1. Con animales, un ejemplo claro del aprendizaje por condicionamiento operante ocurre en los perros que tiran de la correa cuandosalen a pasear. El perro tira de la correa y su propietario lo sigue, hasta que llegan a donde el perro quiere ir. Entonces, la conducta (inapropiada) de tirar de la correa se fortalece porque el perroconsigue lo que quería. Es por eso que ves tantos perros arrastrando a sus dueños por las calles.
2. En el cole o aula, con niños, ejemplos de aprendizaje por condicionamiento operante pueden ser:a. Por cada acción buena que haga un niño a lo largo de una jornada de trabajo, se le pone un ‘gomet’. Al terminar la mañana, aquél que más tenga recibirá como recompensa ser el encargado de la...
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