Condicionamiento operante

CONDICIONAMIENTO OPERANTE
B.F. Skinner (1904 - 1990)
1. DEFINICIÓN:
- Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece, se hace más probable o debilita, desaparece, según que sus consecuenciassean positivas o negativas.- Una serie de actos que consigue que un organismo haga algo.- El organismo opera en su ambiente con el fin de obtener un resultado específico.- Ciencia de la conductamanifiesta.
2. CONCEPTOS:
2.1. Conducta: Movimiento o acto de un organismo en un contexto(situación, hecho o acontecimiento), bajo condiciones externas reforzadas.
2.2. Operantes: Serie de actos o accionesque se refuerzan para que aparezcan en el futuro.2.3. Refuerzos: Proceso por el cual aumenta la probabilidad de dar una respuesta que produce una recompensa. Cualquier estímulo que incremente laposibilidad que un comportamiento antecedente ocurra de nuevo.2.4. Castigo: Estímulo desagradable o doloroso que se agrega al entorno, después de que ocurre un determinado comportamiento. Disminuye laprobabilidad que ocurra nuevamente.
3. OBJETIVO:
-Moldeamiento de la conducta.-Proceso en que las recompensas guían la conducta natural del individuo hacia una conducta deseada.
4. OBJETO DE ESTUDIO:- Conducta observable.
4. FUNDAMENTO
A) Ley del Efecto Le y del Efecto (Thorndike)
- Las respuestas que generan satisfacción tienen más posibilidades de repetirse.- Las respuestas que no generanplacer tienen menos posibilidad es de volver a presentarse.
B) Teoría del Refuerzo Teoría del Refuerzo 
-Es todo lo que aumenta la frecuencia de la respuesta que sigue.-Puede ser: •Recompensatangible •Elogio. •Nivel de atención- Reforzar una actividad que goza de mayor referencia.
REFUERZO POSITIVO
- Cualquier Estímulo, pero ...- Su presencia fortalece la conducta en que se aplica.-Aumenta larespuesta precedente.- No tiene ninguna connotación ética, valórica o moral(Ej.: copiar)-Ej.: “Si luego de la respuesta, damos al sujeto alimento, aprobación, dulce, elogio, nota, etc., lo más...